小記者走進(jìn)高校零距離感受“科技魅力”
“這個(gè)機(jī)器可以模擬搬運(yùn)貨物嗎?”“這個(gè)VR眼鏡好神奇啊！”近日，揚(yáng)州報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)的小記者們來(lái)到揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參加該校的職業(yè)教育體驗(yàn)活動(dòng)暨大中小學(xué)思政教育活動(dòng)。小記者們走進(jìn)高校的建筑虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)中心、多功能實(shí)訓(xùn)室，了解機(jī)器人、VR虛擬建筑、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等特色科技課程，在互動(dòng)中感知科技魅力，拓寬學(xué)習(xí)視野，小記者們直呼“真有趣”。
(相關(guān)資料圖)
感受智能工業(yè)時(shí)代
“你們知道哪些東西可以飛上天嗎?”“世界上第一架飛機(jī)是什么?”活動(dòng)中，小記者們不僅聽(tīng)專家講解有關(guān)航空的發(fā)展史，還走進(jìn)智能制造學(xué)院實(shí)驗(yàn)室，了解到機(jī)器人的機(jī)械臂操作原理、應(yīng)用范圍，并體驗(yàn)未來(lái)車(chē)間場(chǎng)景、人機(jī)環(huán)境互動(dòng)。小記者們親手操作并體驗(yàn)，感受智能工業(yè)時(shí)代，走進(jìn)未來(lái)世界。
隨后孩子們還走進(jìn)建筑虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心，通過(guò)VR設(shè)備身臨其境地走進(jìn)建筑物內(nèi)部，學(xué)習(xí)施工流程和觀察建筑結(jié)構(gòu)，感知建筑施工的工作環(huán)境，加深對(duì)建筑專業(yè)的直觀認(rèn)識(shí)。孩子們還帶上了VR眼鏡，走進(jìn)紅色建筑，身臨其境感受過(guò)去建筑的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?！疤衿媪耍拖袷谴┰搅艘粯??！焙⒆觽兏袊@道。
生活中的科學(xué)啟蒙
活動(dòng)的最后一站，孩子們走進(jìn)化學(xué)工程學(xué)院的教室，志愿者們給學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)演示了“會(huì)生氣的氣球”?？匆?jiàn)在玻璃瓶上的氣球不斷自己變大，孩子們睜大了眼睛?！案绺缃憬銈?，你們快講講這是什么原理啊，這瓶子里的水有什么魔法嗎?”不少小記者們趕緊拿出小本子，記錄下實(shí)驗(yàn)操作的工具、步驟。
“揭秘的時(shí)刻到了！這是因?yàn)槠孔永锏男√K打和白醋混合在一起發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳越來(lái)越多，沖出瓶外便‘吹’大了瓶口的氣球?！敝驹刚邆冋f(shuō)道。
活動(dòng)最后，小記者們還得到了一份特殊的禮物：揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程學(xué)院易思公益團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師王雪將自己編寫(xiě)的親子科普?qǐng)D書(shū)《寶媽帶寶探科學(xué)》贈(zèng)送給每一位小記者，希望能夠?yàn)榧议L(zhǎng)在日常生活中給孩子進(jìn)行科學(xué)啟蒙提供參考。
學(xué)好職業(yè)技術(shù)技能
“今天，我看到了很多高科技設(shè)備，特別是這里的機(jī)器人跟我想象中的不太一樣，種類(lèi)竟然這么豐富?！辈稍L中，育才小學(xué)五(10)班陳彥均表示，希望以后能考上大學(xué)，掌握更多科學(xué)技術(shù)，建設(shè)好自己的家鄉(xiāng)。
“今天所有課程的展示，我們都希望能包含科學(xué)性、知識(shí)性、參與性、趣味性，形成課本之外的生動(dòng)形象的科普課?！睋P(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記孟躍表示，作為全市大中小學(xué)思政課一體化聯(lián)盟牽頭單位，舉辦這樣的活動(dòng)，希望讓全市的中小學(xué)生們?cè)谛缕媾c好玩的體驗(yàn)中，提前探索自己的興趣和認(rèn)識(shí)，種下學(xué)習(xí)好職業(yè)技術(shù)技能、服務(wù)社會(huì)、為國(guó)家富強(qiáng)作出自己貢獻(xiàn)的種子，同時(shí)展示職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，增強(qiáng)職業(yè)教育認(rèn)同感。
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