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世界熱文:為更多山里孩子點(diǎn)亮“玫瑰般的夢(mèng)想”


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原標(biāo)題:為更多山里孩子點(diǎn)亮“玫瑰般的夢(mèng)想”

四川涼山彝族自治州瓦吾小學(xué)位于海拔2700米的昭覺(jué)縣,地處群山中,一年四季云霧繚繞,被稱為“云端小學(xué)”。學(xué)校38名女足隊(duì)員,每天堅(jiān)持在“手工自制”的土地球場(chǎng)上訓(xùn)練,條件艱苦。媒體報(bào)道,近日由中國(guó)女足和球迷共同為其捐贈(zèng)的“玫瑰夢(mèng)想球場(chǎng)”正式落成?!霸贫诵W(xué)”女足球員吉牛伍作說(shuō):“這個(gè)球場(chǎng)特別軟,而且下雨下雪也能踢。剛修好的時(shí)候我們都想不睡覺(jué)一直踢,一直踢到天亮!”

盡管地處偏遠(yuǎn)山區(qū),場(chǎng)所簡(jiǎn)陋、環(huán)境惡劣,但“云端小學(xué)”的小姑娘們不怨天、不怨地,堅(jiān)持每天訓(xùn)練,“夢(mèng)想像王霜姐姐一樣,加入中國(guó)隊(duì),為國(guó)爭(zhēng)光”,這種為夢(mèng)想拼搏努力的姿態(tài),與永不言棄、堅(jiān)忍不拔、在逆境中不斷前行的“女足精神”相互映照。誠(chéng)如網(wǎng)民所言,中國(guó)女足捐贈(zèng)的足球場(chǎng)不僅是一座球場(chǎng),更是孩子們的夢(mèng)想,是山里娃“踢出”大山的機(jī)會(huì),是對(duì)中國(guó)女足拼搏精神的傳承。從“手工自制”的簡(jiǎn)陋土球場(chǎng),到令人眼前一亮的漂亮綠茵場(chǎng),從鮮有關(guān)注到“已有4所重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)系‘云端小學(xué)’輸送有足球特長(zhǎng)的孩子”,一片“玫瑰球場(chǎng)”承載著孩子們“玫瑰般的夢(mèng)想”,展現(xiàn)著愛與成全,蘊(yùn)藏著巨大可能。

豈止“云端小學(xué)”,近年來(lái)黨和政府以及社會(huì)各方面更加關(guān)注偏遠(yuǎn)山區(qū),山里孩子的夢(mèng)想得到了更多被關(guān)注和守護(hù)的可能。在貴州黔西南州普安縣的大山里,鉛礦學(xué)校的小學(xué)生們有個(gè)“不切實(shí)際”的愿望——發(fā)射火箭上天。為幫他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,幾個(gè)城里的年輕人自發(fā)上山,帶著孩子們一起制作火箭?!?4321點(diǎn)火”,隨著火箭發(fā)射升空,孩子們激動(dòng)地望向天空,夢(mèng)想長(zhǎng)大成為宇航員;河北保定阜平縣山區(qū)44名愛唱歌的孩子,在北京一些退休老校長(zhǎng)的支教幫助下,從認(rèn)識(shí)“哆來(lái)咪”開始,練就扎實(shí)唱功。北京2022年冬奧會(huì)開閉幕式上,他們走出大山,兩度站上世界級(jí)舞臺(tái),用純凈、空靈的“天籟之音”打動(dòng)無(wú)數(shù)觀眾……

現(xiàn)實(shí)生活中,不是每一所山區(qū)學(xué)校、每一個(gè)山里孩子都能有這樣的高光時(shí)刻,但各方面盡己所能,發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì),為更多山里孩子撐開一扇看山外、看世界的窗口,努力為他們點(diǎn)亮夢(mèng)想之燈、搭建圓夢(mèng)之橋,就能帶來(lái)很多意料之中和意想不到的改變。每一個(gè)看似微小的燃燈之舉,對(duì)具體的個(gè)體而言,都蘊(yùn)藏著巨大的能量。以更廣泛的參與、更精準(zhǔn)的努力,關(guān)注和尊重、呵護(hù)和點(diǎn)亮偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子的夢(mèng)想,更大程度地激發(fā)這種“夢(mèng)想的能量”,何嘗不是鄉(xiāng)村振興的題中之義?

毋庸諱言,當(dāng)前我國(guó)發(fā)展最大的不平衡依然是城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡,最大的不充分依然是農(nóng)村發(fā)展不充分。當(dāng)城市里各類運(yùn)動(dòng)設(shè)施已經(jīng)更新?lián)Q代好幾輪,很多偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子還奔跑在泥地上;科學(xué)教育早已走進(jìn)很多城市學(xué)校的課堂,一些山區(qū)孩子對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)還停留在電視上;當(dāng)大城市的孩子對(duì)各種音樂(lè)會(huì)習(xí)以為常,有的早就學(xué)會(huì)了吹拉彈唱,不少山里娃“哆來(lái)咪”還搞不準(zhǔn)……這些客觀現(xiàn)實(shí)提醒我們,在討論教育公平、機(jī)會(huì)公平的時(shí)候,應(yīng)該把更多目光投向大山里的孩子,以民間的更廣泛參與和各級(jí)政府更周密的安排,共同點(diǎn)亮更多山里孩子“玫瑰般的夢(mèng)想”。

(作者:李思輝,系華中科技大學(xué)新聞評(píng)論研究中心特聘研究員)

標(biāo)簽: 天籟之音 習(xí)以為常 永不言棄

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