天天資訊：“背母上大學”的劉秀祥，回到大山更讓人欽佩
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原標題：“背母上大學”的劉秀祥，回到大山更讓人欽佩
還記得十多年前“千里背母上大學”的故事嗎？其中的主人公劉秀祥，如今是貴州省望謨縣實驗高級中學副校長，也是黨的二十大代表。他被譽為“大山深處貧困學子的引路人”，身體力行，為貧困山村的孩子點亮前行的道路，送去濃濃的溫暖。
劉秀祥從小家境貧寒，但他沒有向苦難的生活低頭，他帶著患病的母親一起讀大學的事跡，給無數(shù)身處困境中的年輕人帶去鼓勵。他在大學畢業(yè)后，并沒有像很多人那樣留在城市發(fā)展，而是選擇回到鄉(xiāng)村，回到大山深處，也讓人們看到鄉(xiāng)村教育的希望。他組織開展了“助學走鄉(xiāng)村行動”，幫助貧困學生完成學業(yè)，還堅守在教育資源匱乏的地區(qū)，為當?shù)氐慕逃l(fā)展作出了巨大貢獻。有數(shù)據(jù)顯示：2012年，望謨全縣只有70人錄取本科，到了2022年，當?shù)赜?302人考上本科，總上線率達到55.48%，這與劉秀祥的艱辛付出密不可分。
劉秀祥的想法很純粹，只是為了給貧困地區(qū)的孩子帶去希望。對于他所堅持的事業(yè)，他曾坦言：“我一遍又一遍地講我自己的事，不是為了向社會上的人博取同情，而是希望在這個過程中，可以幫助那些和我一樣的孩子，給他們精神上的激勵，希望他們渡過眼前的難關?！?/p>
“走出大山不應該是為了逃離大山”，正是他的人生信條。他曾經(jīng)經(jīng)過艱苦努力，幸運地來到城市求學，卻更加意識到城鄉(xiāng)之間、發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)之間巨大的教育差異，很多身處貧困山村的孩子，并非沒有學習的天賦與熱情，僅僅是因為受限于落后的條件。但是，如今鄉(xiāng)村教育的改善，也是中國教育事業(yè)發(fā)展鏈條上的重要一環(huán)，不能讓任何一個山村孩子掉隊，已經(jīng)成為廣大教育工作者的共識與民眾的共同心愿。
我們的社會需要更多劉秀祥式的人物，不會因為自身所處環(huán)境的變化，而忘了本，始終想著那些與曾經(jīng)的自己一樣，急需社會關注與幫助的孩子。這些孩子有的身居貧苦的山村，父母都在外地打工，得不到良好的家庭教育，甚至早早地輟學；還有人知道要改變自身的處境，卻囿于條件的困苦，不得不過早地分擔家庭的重任，在無奈中放棄學業(yè)。但是，倘若能在他們成長的關鍵時期，給予合理的教育和正面的引導，提供必要的物質幫助與教育支持，這些孩子可能就會因此改變命運。當無數(shù)個這樣的孩子實現(xiàn)了命運的轉折，我們才能讓教育事業(yè)的發(fā)展惠及每個孩子，才真正算是建成了教育強國。
我們還需看到，當前的鄉(xiāng)村教育存在諸多需要彌補的短板。比如，鄉(xiāng)村師資力量薄弱，教師收入和待遇不盡如人意，城市對鄉(xiāng)村教育資源的“虹吸現(xiàn)象”長期未得到解決，等等。還有不少鄉(xiāng)村的教學條件差，教育基礎設施簡陋。而且，像劉秀祥這樣愿意扎根山村、能夠從城市讀完大學返鄉(xiāng)從教的優(yōu)秀人才，也十分匱乏。以上種種問題都有待解決，還需相關部門作出整體規(guī)劃，也需要所有關心鄉(xiāng)村教育的有識之士建言獻策，為山村孩子帶去更多溫暖與希望。
好在，近年相關部門已經(jīng)對這些問題足夠重視，“三支一扶計劃”“特崗計劃”“大學生志愿服務西部計劃”等工作也在有序開展，其中有不少活動都與鄉(xiāng)村教育、貧困地區(qū)教育息息相關，一大批有志改變鄉(xiāng)村教育欠發(fā)達面貌的年輕人，紛紛前往基層，進入大山深處，為鄉(xiāng)村教育振興事業(yè)增添力量。
黨的二十大報告強調，辦好人民滿意的教育。堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設高質量教育體系，發(fā)展素質教育，促進教育公平。加快義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，強化學前教育、特殊教育普惠發(fā)展，堅持高中階段學校多樣化發(fā)展，完善覆蓋全學段學生資助體系?？s小城鄉(xiāng)教育之間的差距，讓鄉(xiāng)村與欠發(fā)達地區(qū)的孩子獲得更高質量的教育，正是教育公平的體現(xiàn)。如今，在二十大召開的背景下，劉秀祥回到山村、投身鄉(xiāng)村教育的故事，再次引起社會的關注與點贊，也將成為社會各界關注與幫助鄉(xiāng)村基礎教育事業(yè)高質量發(fā)展的良好契機。（黃帥）
