全球快報(bào):嚴(yán)禁跨區(qū)域掐尖，縣中崛起的重要一步
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原標(biāo)題：嚴(yán)禁跨區(qū)域掐尖，縣中崛起的重要一步
日前，浙江省教育廳等5部門印發(fā)《浙江省山區(qū)26縣和海島縣“縣中崛起”行動(dòng)計(jì)劃》，在學(xué)生、教師非正常流動(dòng)，縣中校長和教師的定向培訓(xùn)、培養(yǎng)、職稱傾斜，以及學(xué)生的科研實(shí)踐和定向招生等方面作出明確規(guī)定，嚴(yán)禁各種方式跨區(qū)域“掐尖”招生，禁止發(fā)達(dá)地區(qū)、城區(qū)學(xué)校到縣中非正常調(diào)動(dòng)校長和教師，不得給縣中下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或單純以高考升學(xué)率考核評價(jià)學(xué)校和校長、教師。（澎湃新聞9月28日）
生源在流失、教師被挖走、基礎(chǔ)條件相對薄弱、質(zhì)量有待提高……從“縣中塌陷”到“縣中崛起”之路，究竟是長還是短？浙江出臺“縣中崛起”行動(dòng)計(jì)劃，顯然是想提振縣中辦學(xué)質(zhì)量，改變縣域教育資源欠缺的局面，這值得肯定。
2021年12月，教育部等9部門印發(fā)的《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》提出，到2025年縣中整體辦學(xué)水平顯著提升，市域內(nèi)縣中和城區(qū)普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制基本健全。今年1月10日，發(fā)改委等21部門印發(fā)的《“十四五”公共服務(wù)規(guī)劃》明確提出，加強(qiáng)縣域普通高中建設(shè)。研究制訂縣域普通高中發(fā)展提升計(jì)劃，全面加強(qiáng)縣中建設(shè)，持續(xù)鞏固提高高中階段教育普及水平，促進(jìn)高中階段學(xué)校多樣化、特色發(fā)展。在多方位政策的支持下，“縣中崛起”未來可期。
出現(xiàn)“縣中塌陷”最重要的因素就是“掐尖”。優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀學(xué)生，都在“掐尖”之列?！捌狻睂?dǎo)致的惡果就是使“縣中”慢慢塌陷，優(yōu)秀教師無法安心教書，在獲得一系列榮譽(yù)之后，就想著遠(yuǎn)走高飛，而在他們面前更是有太多的橄欖枝在頻頻招手。普通教師看不到希望，逐漸“躺平”，陶醉于“佛系”中。家長更是千方百計(jì)帶著孩子逃離縣中，教育教學(xué)質(zhì)量處于“惡性循環(huán)”。
嚴(yán)禁“掐尖”說了好多年，在實(shí)際層面操作上，仍然還存在，要不然“超級中學(xué)”是如何生存的？這一方面，要保證制約和懲罰措施的嚴(yán)肅性，防止披著“合法合理”外衣的“掐尖”。另一方面要完善監(jiān)管，堵住一切可能性的漏洞，特別是要做到信息公開，充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督的力量。
一邊要嚴(yán)禁“掐尖”，一邊要大力發(fā)展縣中，增加縣中吸引力。比如，給予學(xué)生優(yōu)惠政策，實(shí)施“縣中崛起”校長教師素質(zhì)提升計(jì)劃，提高校長的治校能力，提高教師教育教學(xué)水平。最重要的是，要切實(shí)提高教師待遇，使他們能夠安心在縣中教書。（王軍榮）
標(biāo)簽： 行動(dòng)計(jì)劃 的支持下 浙江省教育廳
