今日熱門(mén)!促進(jìn)校外體育培訓(xùn)良性發(fā)展
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原標(biāo)題：促進(jìn)校外體育培訓(xùn)良性發(fā)展
“看準(zhǔn)了，扣球！”在廣西南寧一家體育園的羽毛球館里，幾個(gè)班的孩子在教練帶領(lǐng)下熱火朝天地進(jìn)行羽毛球訓(xùn)練，盡管汗水浸濕衣衫，但孩子們熱情不減。這是今年暑期全國(guó)各地體育培訓(xùn)火熱的一個(gè)縮影?！半p減”政策實(shí)施后的第二個(gè)暑假，除了學(xué)校組織的公益體育培訓(xùn)，各地各類(lèi)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也推出了豐富多彩的培訓(xùn)項(xiàng)目，從體能類(lèi)、專(zhuān)項(xiàng)類(lèi)到小眾類(lèi)，形式多種多樣，為廣大青少年提供了運(yùn)動(dòng)新選擇、暑期新去處。
青少年體育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展快速，呈現(xiàn)供需兩旺勢(shì)頭，有多方面原因。從青少年成長(zhǎng)的角度看，隨著近年來(lái)健康第一的教育理念逐漸深入人心，推動(dòng)文化學(xué)習(xí)和加強(qiáng)體育鍛煉齊頭并進(jìn)，成為促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要切入點(diǎn)。《關(guān)于構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系的意見(jiàn)》明確提出，“實(shí)施青少年體育活動(dòng)促進(jìn)計(jì)劃，讓每個(gè)青少年較好掌握1項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能”。從外部環(huán)境看，“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)得到有效治理，為非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)留下了更大發(fā)展空間。老店擴(kuò)張、新店入局，體育培訓(xùn)市場(chǎng)持續(xù)擴(kuò)容，成了體育消費(fèi)領(lǐng)域新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
體育培訓(xùn)行業(yè)越是擴(kuò)容，越需要提質(zhì)。青少年體育培訓(xùn)具有體育和教育融合的特點(diǎn)，其發(fā)展趨勢(shì)關(guān)乎青少年的身心健康，需要倍加重視，確保始終走在良性發(fā)展軌道上。整體而言，校外體育培訓(xùn)不僅能為青少年補(bǔ)足體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間、豐富課余體育生活，還有助于進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的運(yùn)動(dòng)興趣、提升其運(yùn)動(dòng)水平，起到強(qiáng)健體格、塑造人格的作用?，F(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)和孩子們參與培訓(xùn)的熱情也不斷高漲。但要看到，當(dāng)前的校外體育培訓(xùn)一定程度上存在機(jī)構(gòu)良莠不齊、人員魚(yú)龍混雜、有效監(jiān)管不足等問(wèn)題。這可能是發(fā)展初期的問(wèn)題，但事關(guān)青少年的成長(zhǎng)，必須從源頭上抓好。
青少年體育培訓(xùn)行業(yè)有一些需要持續(xù)管控的風(fēng)險(xiǎn)。比如，能不能防范運(yùn)動(dòng)傷害，項(xiàng)目收費(fèi)合不合理，課程設(shè)置是否匹配各年齡段學(xué)員的身心特點(diǎn)，等等。相關(guān)監(jiān)管不僅要到位，而且應(yīng)及時(shí)。令人欣慰的是，這方面的監(jiān)管已經(jīng)深入到微觀(guān)層面。去年12月，國(guó)家體育總局辦公廳印發(fā)《課外體育培訓(xùn)行為規(guī)范》，從場(chǎng)地設(shè)施、課程、從業(yè)人員、內(nèi)部管理等方面作出明確細(xì)致的規(guī)定。浙江、山西、天津等多個(gè)省市也陸續(xù)出臺(tái)文件，強(qiáng)化對(duì)校外體育培訓(xùn)的監(jiān)管。相關(guān)企業(yè)應(yīng)主動(dòng)對(duì)照規(guī)范自查自檢、加強(qiáng)自律、優(yōu)化供給，構(gòu)筑起良性行業(yè)生態(tài)，共同推動(dòng)體育培訓(xùn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
此外，應(yīng)警惕校外體育培訓(xùn)走樣變味。校外體育培訓(xùn)備受追捧，背后不乏應(yīng)試的考量。隨著我國(guó)教育評(píng)價(jià)體系不斷改革，體育在考試中的占比越來(lái)越高，以提高體育成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的宣傳營(yíng)銷(xiāo)也隨之出現(xiàn)。因此，仍有必要進(jìn)一步鞏固校外培訓(xùn)治理成果，防止校外培訓(xùn)壓力從學(xué)科類(lèi)向非學(xué)科類(lèi)轉(zhuǎn)移，同時(shí)引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生和家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀(guān)念，理性看待校外體育培訓(xùn)。
體育的價(jià)值不僅僅是強(qiáng)身健體，還在于培養(yǎng)鍛煉青少年的責(zé)任感、意志力、吃苦耐勞精神。充分挖掘體育的育人價(jià)值，需要我們付出更多努力，花上更多心思。在開(kāi)齊開(kāi)足體育課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促進(jìn)校外體育培訓(xùn)行業(yè)健康有序發(fā)展，深化體教融合，堅(jiān)持體魄與人格并重，定能更好助力青少年全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。（何娟）
