世界短訊！謹(jǐn)防校外培訓(xùn)“隱形變異”
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原標(biāo)題：謹(jǐn)防校外培訓(xùn)“隱形變異”
教育部日前印發(fā)通知部署做好2022年暑期校外培訓(xùn)治理有關(guān)工作，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)防暑期學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隱形變異違規(guī)開班、面向3至6歲學(xué)齡前兒童的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)、非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超范圍開展學(xué)科類培訓(xùn)等問題發(fā)生。
即將到來的這個(gè)暑期，是“雙減”之后的第二個(gè)暑假。正如教育部此前所判斷，“暑期將至，校外培訓(xùn)治理進(jìn)入新的關(guān)鍵時(shí)期”“校外培訓(xùn)治理雖然取得了一定成效，依然任重道遠(yuǎn)”。嚴(yán)防“隱形變異”違規(guī)辦班，可謂抓住了要害，找準(zhǔn)了關(guān)切。
事實(shí)上，日前由教育部組織開展校外線上培訓(xùn)巡查，就發(fā)現(xiàn)130多條違規(guī)問題線索，主要表現(xiàn)為違規(guī)收費(fèi)、利用暑假和國家法定節(jié)假日組織培訓(xùn)、無資質(zhì)培訓(xùn)、面向3-6歲學(xué)齡前兒童開展線上培訓(xùn)等。教育部同期還公布相關(guān)投訴平臺(tái)所轉(zhuǎn)處的問題線索，投訴舉報(bào)問題主要集中在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“退費(fèi)難”“占用節(jié)假日組織學(xué)科類培訓(xùn)”“隱形變異培訓(xùn)”等方面。從各地查處情況看，仍有“黑班群”活躍在社交媒體上，拉人頭，湊人數(shù)，滿額開班，打的正是暑假的主意。對(duì)此，必須以強(qiáng)化線上巡查、加大日常監(jiān)管，來嚴(yán)防各種隱形變異違規(guī)辦班行為，比如，把客廳變課堂，從線下移到線上，或以非學(xué)科打掩護(hù)大搞違規(guī)學(xué)科類培訓(xùn)等。
持續(xù)推進(jìn)和鞏固“雙減”成效，這個(gè)暑假很關(guān)鍵。暑期絕不能成為“空窗期”，必須嚴(yán)防死守，壓實(shí)底線，對(duì)各類違規(guī)培訓(xùn)露頭就打。以杭州為例，市教育局日前發(fā)布關(guān)于做好2021學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束和暑假有關(guān)工作的通知，就重申“嚴(yán)格落實(shí)‘雙減’工作要求”，除強(qiáng)調(diào)“不得組織任何年級(jí)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課、上新課或以各種名目舉辦補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班、提高班等，不得延遲放假或提前開學(xué)”外，還重點(diǎn)提到“科學(xué)布置暑假作業(yè)”和“做好暑期托管服務(wù)”兩項(xiàng)，這就很好體現(xiàn)了“堵”和“疏”之間關(guān)系。也可以說，科學(xué)合理的暑假作業(yè)，是推動(dòng)暑期“雙減”的重要前提。用好這根“導(dǎo)向棒”，突顯“五育”并舉，最重要的是要把孩子從題海中解脫出來。而繼續(xù)下大力氣推進(jìn)托管服務(wù)，更是要做到愿托即托、能收盡收，強(qiáng)化社區(qū)基層聯(lián)動(dòng)，加大托管服務(wù)社會(huì)購買等，把假期托管服務(wù)辦成功辦出彩，努力辦成素質(zhì)教育大課堂，引導(dǎo)全社會(huì)積極投身暑期“雙減”中。
推進(jìn)暑期“雙減”，“減”的同時(shí)也要抓住“增”量。以最新修訂并將于2023年1月1日起施行的體育法為例，明確規(guī)定將體育科目納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，這就是一個(gè)有利契機(jī)。愛運(yùn)動(dòng)是孩子的天性。從“健康第一”理念出發(fā)，抓住暑假這個(gè)重要“窗口期”，強(qiáng)化日常體育鍛煉，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓體育成為孩子成長標(biāo)配，也有利于抑止校外學(xué)科類培訓(xùn)需求。（涂建敏）
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