全球微頭條丨帶病求學(xué)不言棄，用行動(dòng)詮釋“我命由我不由天”
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原標(biāo)題：帶病求學(xué)不言棄，用行動(dòng)詮釋“我命由我不由天”
6月22日，武漢大學(xué)舉行了今年的畢業(yè)典禮。其中有一位坐輪椅的畢業(yè)生，校長(zhǎng)為他撥穗后，蹲下與他合影留念，這一視頻引發(fā)人們廣泛關(guān)注。這位畢業(yè)生就是被同學(xué)們稱為“輪椅學(xué)霸”的張濟(jì)凡。
面對(duì)病痛，他并未自怨自艾，而是用奮斗者的姿態(tài)，展現(xiàn)青春的底色。3歲時(shí)，張濟(jì)凡被確診為進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥（全身肌肉逐漸失去力量）。小學(xué)六年級(jí)，他開(kāi)始了與輪椅為伴的日子。因?yàn)榧∪饬α坎蛔?，他?xiě)字比同學(xué)們要慢，沒(méi)法及時(shí)完成隨堂筆記，連在輪椅上調(diào)整坐姿都需要他人的助力。但在此種情況下，他依然保持著樂(lè)觀向上的心態(tài)，在大學(xué)求學(xué)的四年間，他的專(zhuān)業(yè)成績(jī)一直保持在專(zhuān)業(yè)前15名。他用不懈的奮斗，去對(duì)抗著命運(yùn)的不公。
同時(shí)，隨著近日高考成績(jī)陸續(xù)公布，一位“扭扭車(chē)少年”——張亮進(jìn)入了大眾視野。因?yàn)榛加写喙前Y，張亮失去了獨(dú)立行走的能力。頻繁的骨折讓他的身高只有同齡人的一半，駕著扭扭車(chē)去參加高考。但他從未放棄，他一方面忍受著病痛的折磨，一方面努力追尋夢(mèng)想，最終取得了535分的高考成績(jī)，超過(guò)了安徽省理科一本線44分?！笆澜缫酝次俏?，我卻報(bào)之以歌”是他最好的寫(xiě)照。
無(wú)論是張濟(jì)凡還是張亮，他們今日所取得的成績(jī)，都要付出比常人更多的努力。脆骨癥讓張亮長(zhǎng)不高，讓他無(wú)法去正常的行走；進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥讓張濟(jì)凡肌無(wú)力，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越厲害。但他們沒(méi)有聽(tīng)天由命，任由自己去平庸地、消極地度過(guò)一生。他們用實(shí)際行動(dòng)為我們?cè)忈屃耸裁唇小拔颐晌也挥商臁薄?/P>
面對(duì)困難時(shí)，不絕望、不妥協(xié)是人生應(yīng)有的姿態(tài)，畢竟“所謂無(wú)底深淵，下去也是鵬程萬(wàn)里”。沒(méi)有人能隨隨便便成功，他們今日的輝煌是無(wú)數(shù)個(gè)追風(fēng)趕月的日子換來(lái)的。他們用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)青春的答卷，不止他們，中國(guó)青年也在用自己的方式回答時(shí)代之問(wèn)。此前，總有人給“零零后”貼上“躺平”的標(biāo)簽，說(shuō)他們什么都不干，天天在宿舍里追劇、打游戲，好像總有人不看好他們。但以張濟(jì)凡、張亮為代表的青年一代，做出了最響亮的回答。
為什么要去定義少年？少年本就不該被定義。少年的肩上應(yīng)該擔(dān)起草長(zhǎng)鶯飛和清風(fēng)朗月，眼里也應(yīng)該藏有星辰大海和浩瀚山河。時(shí)代從未停止出題，而中國(guó)青年從未怕過(guò)。生逢其時(shí)，責(zé)任在肩，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，少年一代將仰望銀河，腳踏實(shí)地，將以?shī)^斗之姿，展青春本色。（陳雪）
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