不必以異樣眼光看待研究生被清退 最高學(xué)位不是必需品
，南京信息工程大學(xué)擬清退32名碩士研究生和4名博士研究生，均因超過最長學(xué)習(xí)年限。此前一周，2021年12月29日，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生院發(fā)布公告，對(duì)125名研究生作自動(dòng)退學(xué)處理，原因也是超過最長學(xué)習(xí)年限，其中博士研究生11名，10人的入學(xué)年份在2012年至2015年間，1人為2004年入學(xué)，距今已近18年時(shí)間。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的博士研究生學(xué)制為3年，最長修業(yè)年限為6年。
實(shí)事求是地講，以上操作屬于研究生教育中的正?，F(xiàn)象，是在逐步健全研究生培養(yǎng)管理體系、促進(jìn)研究生培養(yǎng)規(guī)范管理、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的其中一個(gè)步驟。2019年初教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)研究生培養(yǎng)管理的通知》之后，各高校都在有條不紊地展開對(duì)超期研究生的清退工作，中國傳媒大學(xué)當(dāng)年8月就對(duì)61名超期研究生進(jìn)行了退學(xué)處理，現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)機(jī)制，每年都會(huì)對(duì)超期研究生進(jìn)行退學(xué)處理。
超期研究生是指超過了最長修業(yè)年限的研究生。以博士生研究生為例，其學(xué)制為3年或4年，由于各種特殊情況的存在，研究生可能會(huì)無法連續(xù)完成學(xué)業(yè)或者延長自己的修業(yè)時(shí)間，構(gòu)成休學(xué)、保留學(xué)籍或延期三種情況。但是，不管是哪種情況其最長修業(yè)年限一般為6年或8年。如果依然不能如期完成學(xué)業(yè)就會(huì)被清退。
之所以會(huì)有修業(yè)近18年的研究生剛被清退，應(yīng)該是學(xué)校之前沒有大規(guī)模做過整體性研究生清退工作，是規(guī)范出臺(tái)之后才被發(fā)現(xiàn)的。正常而言，經(jīng)過近幾年的規(guī)范行動(dòng)，各大高校的清退工作已在走向常規(guī)化。在這個(gè)意義上講，不必以異樣眼光看待研究生被清退，它是規(guī)范研究生培養(yǎng)工作的必要步驟。
但是需要嚴(yán)肅對(duì)待的是，要認(rèn)真分析這些研究生為什么不能如期畢業(yè)的原因，從而為之后研究生培養(yǎng)乃至招生提供改善的依據(jù)。從國家培養(yǎng)人才的角度來講，這些被清退的研究生長時(shí)間占用了國家與社會(huì)公共資源，可是最后沒能達(dá)到國家和個(gè)人最初的目的。由于研究生入學(xué)是帶有選拔競爭性質(zhì)的，對(duì)國家和學(xué)校而言，這些被清退的研究生當(dāng)初經(jīng)過考試進(jìn)入學(xué)校后用到了校內(nèi)的各種資源，但卻最終沒有如期畢業(yè)，這就形成了一定公共資源的浪費(fèi)。
大致而言，研究生被清退的原因包括但不限于以下四種：第一，不能適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)生活，無法完成研究生培養(yǎng)計(jì)劃;第二，無法在修業(yè)年限內(nèi)完成學(xué)位論文寫作，或者其學(xué)位論文無法通過中期考核、預(yù)答辯、答辯環(huán)節(jié)，并在規(guī)定時(shí)間無法再次申請(qǐng)學(xué)位;第三，個(gè)人規(guī)劃發(fā)生變化，學(xué)業(yè)和學(xué)位都不再是其所求，比如走向了工作，致使其再花時(shí)間拿學(xué)位的機(jī)會(huì)成本太大;第四，身體健康狀況發(fā)生了變化或家庭情況發(fā)生了變化。
相對(duì)于后兩個(gè)原因而言，前兩個(gè)原因需要特別對(duì)待，細(xì)究其中緣由，進(jìn)而改善研究生招生和培養(yǎng)狀況。比如，不少無法完成學(xué)業(yè)的研究生，特別是博士研究生，是因?yàn)槠涔ぷ鬟^于繁忙不能兼顧學(xué)業(yè)，所以，現(xiàn)在很多學(xué)校要求博士研究生必須脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，不能一邊工作一邊攻讀博士學(xué)位。這有利于改變部分人員既工作占有社會(huì)資源又上學(xué)占有教育資源的不正常狀態(tài)，改變部分人員想混個(gè)學(xué)位的心理預(yù)期。
2020年7月全國研究生教育會(huì)議以來，教育部聯(lián)合相關(guān)部委出臺(tái)了一系列推進(jìn)研究生教育改革、規(guī)范研究生培養(yǎng)和學(xué)位、導(dǎo)師管理的政策。魚龍混雜拿學(xué)位的日子正在成為過去時(shí)，嚴(yán)格培養(yǎng)環(huán)節(jié)、提早分流不合格研究生也已經(jīng)成為常態(tài)，依仗官位或金錢換個(gè)學(xué)位的現(xiàn)象已經(jīng)非常罕見，重視研究生培養(yǎng)質(zhì)量、提高學(xué)位含金量，是當(dāng)下研究生培養(yǎng)的基本走向。
2020年9月，教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見》，明確提出加快建設(shè)研究生教育強(qiáng)國，到2035年，初步建成具有中國特色的研究生教育強(qiáng)國。這是首次正式提出建設(shè)研究生教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。正是自2020年開始，全國研究生年招生首次突破100萬人，錄取人數(shù)達(dá)到110萬人。
這一方面意味著研究生教育正在大發(fā)展，另一方面意味著研究生管理要更加規(guī)范，包括清退環(huán)節(jié)在內(nèi)的研究生“出口”流程要嚴(yán)格把關(guān)。2022年，全國考研人數(shù)破歷史紀(jì)錄，達(dá)到457萬人。對(duì)考研特別是考博的學(xué)生而言，要認(rèn)真思考自己是否適合走學(xué)術(shù)研究道路，是否有韌勁兒一鼓作氣修完學(xué)業(yè)。
在人生的漫長道路上，最高學(xué)位不是必需品，考研的學(xué)生要想好了再投入，盡量避免半途而廢或無疾而終。
