環(huán)球短訊！打開校門 擁抱社會
原標(biāo)題：部分高校校園開放程度與師生、公眾期待尚有距離（引題）
(資料圖片)
打開校門 擁抱社會（主題）
工人日報-中工網(wǎng)記者 劉兵
近日，家住北京市海淀區(qū)的市民李碩在進(jìn)入多所大學(xué)校園時碰壁。“學(xué)院路大學(xué)很多，我家離學(xué)院路很近，想到大學(xué)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、跑跑步，沒想到去了好幾所大學(xué)都不讓進(jìn)?！崩畲T表示，以前很輕松就能進(jìn)入大學(xué)校園，現(xiàn)在需要有校內(nèi)認(rèn)識的人，登記允許后方能進(jìn)入。
記者調(diào)查了解到，盡管不少高校已經(jīng)在一定程度上打開校門，但其開放程度仍與公眾期待有差距，師生的社會活動也因此受到一定限制。不少高校仍需掃碼登記并得到許可后方能入校，也有高校僅恢復(fù)校友入校，并不允許其他社會人員進(jìn)入。
開放程度不一
鄭同學(xué)在位于北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街的一所知名院校就讀，他告訴記者，目前校園進(jìn)出采取審批制度。“一次一個學(xué)生可以申請兩個名額入校，填身份證號，和訪客的關(guān)系就可以了，進(jìn)門的時候刷身份證進(jìn)校園?！?/p>
校園開放不及預(yù)期，讓師生的教學(xué)活動和社會生活存在不便。北京一所高校的教授告訴記者，自己有工作證和車輛的校內(nèi)通行證，“但這些也不管事兒，我還是要每天掃碼才能進(jìn)入自己的學(xué)校大門，學(xué)術(shù)交流和調(diào)研考察也有諸多不便?！?/p>
記者梳理發(fā)現(xiàn)，目前不同高校開放程度不一，有的對校外人員進(jìn)出學(xué)校已無限制，有的則面向社會人員實行登記入校，也有的實行實名認(rèn)證、時段限制、區(qū)域限制、提前預(yù)約等措施后面向普通公眾開放。當(dāng)然，還有不少高校仍主要面向校友、師生親友開放，其他社會人員無入校途徑。而相當(dāng)一部分目前尚未開放的高校，曾經(jīng)是對公眾開放的。
需要社會交流
對此，中國政法大學(xué)教授陳忠云表示，這是因為在管理上形成的慣性，“管理人員習(xí)慣了某種模式而不傾向于改變，形成路徑依賴，即使要求有序開放，其過程與速度也與公眾的期待有距離?！痹谒磥?，公辦高校的建設(shè)資金主要來源于財政，因此建設(shè)成果本來就應(yīng)該與社會分享?！案咝２煌谥行W(xué)，它的學(xué)術(shù)交流、調(diào)研考察、學(xué)生就業(yè)等活動，都需要與社會保持密切聯(lián)系。如果在大學(xué)校園與社會間筑起高墻，也降低了資源利用的效率。”
對此，鄭同學(xué)也表示贊同，“正值就業(yè)季，學(xué)生有實習(xí)、求職需求，在日常學(xué)習(xí)和科研過程中也需要和其他高校以及企業(yè)交流，高校需要打開校門聯(lián)系社會?！?/p>
陳忠云認(rèn)為，一些大學(xué)目前實施的有限開放未盡合理，“讓校友才能進(jìn)入，或者來學(xué)校公干的人員才能進(jìn)入，而一般社會公眾就無法進(jìn)入?！?/p>
“高校的圖書館資源、體育場地資源等，都有助于緩解周邊居民相關(guān)資源不足或配置不均的痛點?！庇袠I(yè)內(nèi)人士表示。
探索合理開放機(jī)制
但是，如果開放校園，如何管理又成了新的問題。因為大量校外人員進(jìn)入，會增加維護(hù)校園安全和秩序方面的壓力。北京一所高校保衛(wèi)處工作人員告訴記者，此前校園偷盜案減少了七成以上。
在北京京師律師事務(wù)所熊超看來，當(dāng)前，高校開放需要厘清風(fēng)險防控的責(zé)任邊界，“引發(fā)的安全問題是由當(dāng)事方本人負(fù)責(zé)，或是高校負(fù)責(zé)，還是高校所在區(qū)域負(fù)責(zé)呢？”
陳忠云認(rèn)為，高校校園的開放與管理需要考慮師生利益、社會需求、設(shè)施安全、文明秩序等各方面因素。既要保持對大學(xué)安全和秩序的管理，也要鼓勵校園和社會之間的交流與合作，共同推進(jìn)教育與社會的發(fā)展?！安荒芤驗楹ε麻_放會出現(xiàn)問題，就拒絕開放，要探索合理的開放機(jī)制?！?/p>
記者了解到，今年4月以來，上海師范大學(xué)有序開放校園的活動區(qū)域，包括了幾乎全部公共區(qū)域，僅教學(xué)辦公樓、實驗室、學(xué)生宿舍樓等區(qū)域除外。在時間上，校外非公務(wù)人員日間時段入校并無限制?！八⑸矸葑C即可入校，程序簡便，要點個贊?！鄙虾Ｊ忻窀吆礁嬖V記者。
也有專家建議，大學(xué)校園如何逐步開放如常，應(yīng)當(dāng)有相關(guān)指導(dǎo)性意見。另一方面，可以通過對特定時間、特定區(qū)域以及特定人員的準(zhǔn)入限制，實現(xiàn)大學(xué)自身運轉(zhuǎn)和社會服務(wù)間的動態(tài)平衡。
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