老師走廊“擺攤式”輔導何以獲家長學生盛贊？
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原標題：老師走廊“擺攤式”輔導何以獲家長學生盛贊？
高考進入倒計時，江蘇淮安清江中學的走廊里，66名老師支起桌子為高考生們答疑解惑，而這一現(xiàn)象已經(jīng)成為學校27年的“老傳統(tǒng)”。高考生們表示，感覺不是一個人在奮斗。（5月28日 澎湃新聞）
考前畢業(yè)班老師在教室走廊開展“擺攤式”輔導，是不少學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，此前媒體曾經(jīng)多次做過報道。2021年5月，江蘇省淮安中學高三年級的走廊上，145名高三老師集體加班為學生答疑解惑，該?！白呃容o導”從高考倒計時30天開始，學校倡議老師在晚上7點—8點對學生進行輔導，有的老師自愿留到晚上10點半，“擺攤式”輔導一直持續(xù)到學生們走上高考考場。2022年5月2日起，浙江省衢州第一中學教育集團求益中學開始實行全體高三老師晚自習坐走廊面批面改，班主任坐在教室里維持秩序。學生們可以根據(jù)自己的需要，去學習所需的課程。2023年5月8日，浙江衢州正誼學校的20名老師坐在教室外走廊為學生答疑解惑。據(jù)了解，該校中考前用這種方式“陪伴”學生的“傳統(tǒng)”已經(jīng)堅持8年了。
作為曾經(jīng)的高三老師，筆者認為考前老師在教室走廊“擺攤式”輔導，之所以獲得家長和學生盛贊，主要原因有三：
一是方便了學生提問。學生在復習時難免會碰到一些問題，若在平時，學生則需要等到老師來班上上課時才有機會問，或者要到老師辦公室請教。現(xiàn)在，任課老師在教室走廊上“擺攤”設點，學生有了問題，只要走幾步出教室門就可以向老師請教，這樣無疑會提高學生的復習效率，做到“當日事，當日畢”，所有問題都不過夜得到解決。
二是避免了對其他同學的干擾。經(jīng)過幾輪全面復習之后，各個學生在復習時遇到的問題各不一樣，到了最后的沖刺階段，學生復習時主要是各自查漏補缺，他們最需要的是一對一的精準輔導。而晚自習時間，如果每個任課老師都在教室行間巡回輔導，碰到問題就現(xiàn)場講解，這樣雖然及時解決了學生的問題，但也會讓其他沒有問題的同學的復習思路被打亂，無法安心復習。而走廊“擺攤式”輔導，則可以在老師對學生進行一對一輔導時，把對其他同學的影響降到最低。
三是對學生的一種心理和情感陪伴。大考之前，學生或多或少都會有一些焦慮情緒，老師在“擺攤”輔導學生功課時，會發(fā)現(xiàn)學生的情緒變化，并對他們進行必要的心理安慰和輔導，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，迎接人生的挑戰(zhàn)。“擺攤式”輔導，不但可以解決學生遇到的學習難題，也會給學生注入強大的精神力量，讓他們有一個堅強的心理依靠。這有助于他們保持良好的考前狀態(tài)，讓學生感覺到自己不是一個人在戰(zhàn)斗。從這個意義上說，這樣的陪伴比輔導功課更有意義。
當然，“擺攤式”輔導會讓任課老師更辛苦，不少畢業(yè)班老師為了輔導學生，無法及時盡好為人父母、為人子女的職責，但是為了學生考出更好的成績，老師再多的付出都值得。讓我們一起給老師“擺攤式”輔導點個大大的贊。（維揚書生）
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