善意的光芒，照亮別人也成就自己
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原標(biāo)題：善意的光芒，照亮別人也成就自己
近日，“孩子給離世父親發(fā)短信被回復(fù)”的消息沖上熱搜第一。原來(lái)，陜西西安一個(gè)孩子給父親生前使用的手機(jī)號(hào)碼發(fā)短信，傾訴自己的苦悶，沒(méi)想到竟收到了“爸爸”的回復(fù)。
“爸爸，今天復(fù)試名單出來(lái)了，我研究生沒(méi)考上。我真的想好好再考一年，你知道我的。爸爸我好想你，給我托個(gè)夢(mèng)吧，我想見(jiàn)見(jiàn)你?！笔盏蕉绦诺母呦壬疽詾閷?duì)方誤發(fā)了消息，仔細(xì)看了后感覺(jué)孩子正遭遇困難，便以“爸爸”名義回復(fù)，“沒(méi)事的孩子，誰(shuí)能永遠(yuǎn)春風(fēng)得意馬蹄疾。你會(huì)在失敗中成長(zhǎng)，成為最好的自己，收拾好心情繼續(xù)出發(fā)吧。我相信我的孩子是最棒的，爸爸也很想你?！?br/>
收到這條來(lái)自“爸爸”的回復(fù)，孩子淚目了，許多網(wǎng)友隔著屏幕也被感動(dòng)。這樣“天上人間”的對(duì)話并非首次。這讓筆者想起4年前上海吳迅中學(xué)那封“最美家書”。當(dāng)語(yǔ)文老師王萍看到學(xué)生小陳寫給“天堂”里媽媽的一封信時(shí)，即興以“媽媽”的口吻寫下“一封家書”，用特殊的方式慰藉了少年曾經(jīng)傷痛的心。
4年過(guò)去了，小陳和王老師還好嗎？一打聽(tīng)，原來(lái)小陳已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)并找到了一份好工作，去年教師節(jié)還回來(lái)探望過(guò)老師。如今的王老師依舊是優(yōu)秀的班主任，已經(jīng)擔(dān)任年級(jí)組組長(zhǎng)。德藝雙馨的她培養(yǎng)了一批又一批的孩子，走出校門，成為祖國(guó)的棟梁之材。
從前車馬慢，但短信也好、書信也罷，真誠(chéng)的情感從來(lái)不受時(shí)空的影響。人們常常贊頌行善者，因?yàn)檫@些善意就像點(diǎn)點(diǎn)微光，在夜行人艱難跋涉時(shí)，指引著人們向著人生的敞亮處走去。其實(shí)，這種光芒也反向溫暖了自己和更多的人。
蘇東坡從“國(guó)民偶像”一路走低，在人生低谷時(shí)，昔年好友陳季常隱居岐亭，雖生活并不寬裕，卻常幫助他。蘇東坡一路被貶，收獲善意的同時(shí)也不斷傳遞出去，和農(nóng)民一起開(kāi)荒種地，為老百姓抗旱泄洪、排憂解難，寫出了大量巔峰之作，反而成就了其文學(xué)造詣和人格魅力的最高境界。
孔子說(shuō)：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”善意而智慧的光芒，照亮了別人，也成就了自己。（宋寧華）
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