暑假不能被焦慮牽著走 最新快訊
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原標(biāo)題：暑假不能被焦慮牽著走
“一年級(jí)的暑假最可怕”“二年級(jí)的暑假很危險(xiǎn)”“開(kāi)學(xué)就要初三的孩子們暑假別再玩了”……眼下，暑假還沒(méi)開(kāi)始，網(wǎng)上各種暑假焦慮已經(jīng)湊成了“合集”。不少自媒體博主發(fā)布“X年級(jí)暑假最可怕”的短視頻，宣稱暑假是拉開(kāi)差距的關(guān)鍵時(shí)期，暑假安排不好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)會(huì)掉隊(duì)。一番說(shuō)辭之后，就開(kāi)始賣書(shū)、賣課了。
“暑假最可怕”式的說(shuō)教，不過(guò)是一些人販賣焦慮的手段，也是他們帶貨獲利的工具。要賣出更多的教輔書(shū)以及教育課程，就要不斷制造教育焦慮。于是，幼小銜接、小升初、初升高，都被一些人說(shuō)成是“被甩掉”“快趕超”的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。如今自媒體遍地開(kāi)花，更為一些人刻意營(yíng)造教育焦慮提供了方便。
如何過(guò)暑假，一直都是家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注討論的問(wèn)題。在面對(duì)諸如“最可怕”“拉開(kāi)差距”“分水嶺”之類的“恐嚇”時(shí)，大部分家長(zhǎng)即使不輕信，但也難免會(huì)動(dòng)念，是不是真有這種現(xiàn)象？是不是應(yīng)該做點(diǎn)什么？一些定力不夠的家長(zhǎng)則會(huì)在商家的渲染下，產(chǎn)生并放大教育焦慮，乖乖掏出錢包。
煽動(dòng)焦慮情緒，違規(guī)賣課，得好好整治。近日，教育部辦公廳發(fā)布通知，要求各地充分發(fā)揮“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制作用，保持高壓態(tài)勢(shì)，運(yùn)用智能監(jiān)測(cè)手段對(duì)線上培訓(xùn)主體和重點(diǎn)網(wǎng)站平臺(tái)開(kāi)展全時(shí)段深度巡查，嚴(yán)防嚴(yán)查違法違規(guī)開(kāi)展線上培訓(xùn)和廣告宣傳等問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起、處置一起、通報(bào)一起，形成警示震懾效應(yīng)。
文武之道，一張一弛?！笆罴僮羁膳隆辈荒艹蔀楹⒆觽兊膲?mèng)魘。全力遏制販賣教育焦慮行為，保證孩子們度過(guò)充實(shí)、輕松的假期，是家長(zhǎng)之責(zé)，也需要全社會(huì)攜手創(chuàng)造。（曲征）
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