環(huán)球視訊！男童被打跳下5樓，討論不能止步于家庭教育
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原標(biāo)題：男童被打跳下5樓，討論不能止步于家庭教育
6月26日，一段“男童被打后從5樓跳下”的視頻在社交網(wǎng)絡(luò)上流傳，引起廣泛關(guān)注。26日晚間，安徽省長(zhǎng)豐縣公安局就此事發(fā)布警情通報(bào)。經(jīng)初步調(diào)查，閆某某因貪玩擔(dān)心母親責(zé)罰，躲到防盜窗外平臺(tái)上。其母親擔(dān)心閆某某墜樓，用棒狀物拍打閆某某，規(guī)勸其進(jìn)屋。后閆某某跳樓。目前，經(jīng)醫(yī)院診斷，閆某某身體多處骨折，肺部挫傷，暫無(wú)生命危險(xiǎn)，相關(guān)情況正在進(jìn)一步調(diào)查處理中。（6月26日 北晚在線）
現(xiàn)如今，還有不少家長(zhǎng)信奉“棍棒底下出孝子”，對(duì)不聽(tīng)話或犯錯(cuò)誤的孩子，通常是非打即罵。這段“男童被打后從5樓跳下”的視頻，看著令人非常揪心，所幸孩子命大福大，暫無(wú)生命危險(xiǎn)，否則家長(zhǎng)后悔都來(lái)不及。筆者認(rèn)為，“男童被打跳下5樓”絕非家務(wù)事，此事件折射棍棒式教育危害大，值得家長(zhǎng)和社會(huì)反思。
網(wǎng)傳視頻顯示，男孩站在5樓室外空調(diào)機(jī)上靠墻呈躲避姿態(tài)，屋內(nèi)的人從窗口伸出一根長(zhǎng)棍，對(duì)男孩連續(xù)擊打，男孩隨即從空調(diào)機(jī)上跳下。事發(fā)時(shí)，樓下目睹這一幕的人吼道：“不能打了，哪能打呢！”而長(zhǎng)豐縣公安局發(fā)布的警情通報(bào)稱，其母親擔(dān)心閆某某墜樓，用棒狀物拍打閆某某，規(guī)勸其進(jìn)屋。但不管怎么說(shuō)，家長(zhǎng)棍棒式教育導(dǎo)致孩子跳樓，絕非家務(wù)事這么簡(jiǎn)單，或已涉嫌違法甚至刑事犯罪了。
我國(guó)《未成年人保護(hù)法》《反家庭暴力法》都明確規(guī)定，禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待未成年人。家長(zhǎng)的棍棒式教育，首先就已經(jīng)涉嫌家庭暴力，是法律不能容忍的違法行為。此事件中，如果家長(zhǎng)能意識(shí)到孩子遭棍擊會(huì)出現(xiàn)跳樓的危險(xiǎn)，不管是主觀故意還是疏忽大意，最終導(dǎo)致孩子跳樓摔成重傷，均違反了《刑法》相關(guān)規(guī)定，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。因此，警方的調(diào)查不能“淺嘗輒止”，別以家務(wù)事掩蓋違法犯罪的事實(shí)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步深入調(diào)查、核實(shí)，給出客觀公正的真相，讓施暴者受到應(yīng)有的懲罰，才能真正服眾。
有教育專家表示，“棍棒底下出孝子”是最愚蠢的教育方式。不可否認(rèn)，棍棒式教育，可以取得短暫且不錯(cuò)的效果。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這種家暴式的教育，往往會(huì)對(duì)孩子造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害，會(huì)給孩子幼小的心靈留下?lián)]之不去的陰霾。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，家庭環(huán)境對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)對(duì)孩子長(zhǎng)期的棍棒式教育，容易讓孩子養(yǎng)成沖動(dòng)、暴躁、易怒、逆反等性格。孩子長(zhǎng)大后遇到問(wèn)題時(shí)，也很有可能會(huì)像父母一樣用武力解決問(wèn)題。此事件中，家長(zhǎng)以錯(cuò)誤的教育方式管教孩子，導(dǎo)致孩子“毅然決然”地跳樓，就是一個(gè)典型的反面教材。
筆者認(rèn)為，棍棒式教育危害性較大，不僅容易引發(fā)悲劇發(fā)生，也涉嫌違法犯罪，必須予以摒棄。當(dāng)孩子不聽(tīng)話或犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵和批評(píng)孩子，正確的做法，應(yīng)當(dāng)先了解前因后果，并嘗試和孩子好好溝通，只有真正了解孩子的心理和真實(shí)想法，才能更好地引導(dǎo)和教育他們。要知道，“棍棒底下”很難出孝子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要用“棍棒”，親手毀了自己的孩子。（丁家發(fā)）
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