在童心中埋下科學(xué)的種子
原標(biāo)題：在童心中埋下科學(xué)的種子
近年來，童書成交額在圖書市場(chǎng)的占比持續(xù)名列前茅，但童書出版的主打內(nèi)容和主流題材還略嫌單薄和單調(diào)。其中，科學(xué)普及類圖書在童書出版業(yè)中所占的比例，仍有待提高。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力?！眱?yōu)質(zhì)科普童書可以在童心中埋下科學(xué)的種子，使孩子們盡早接觸科學(xué)世界、了解自然規(guī)律、建立科學(xué)觀念，從而有利于為科技人才的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。與此同時(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代傳媒技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)科普宣傳方式進(jìn)行創(chuàng)新，也有利于促進(jìn)圖書出版行業(yè)轉(zhuǎn)型和進(jìn)一步發(fā)展。其中，VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)與科普童書的融合發(fā)展，尤其值得深入研究。
眾所周知，VR技術(shù)是一種借助頭盔或其他顯示設(shè)備，綜合三維圖形技術(shù)等多種技術(shù)手段，進(jìn)行信息處理并生成數(shù)字化環(huán)境，在視覺、聽覺、觸覺等多維度塑造仿真環(huán)境，從而使用戶沉浸在現(xiàn)實(shí)空間中的虛擬世界，并與其中的人和物進(jìn)行交互的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。目前，VR設(shè)備越來越多地被人們所熟悉和應(yīng)用，成為很多家庭休閑娛樂的工具。在優(yōu)秀兒童讀物具有龐大市場(chǎng)需求以及新技術(shù)賦能時(shí)代的背景下，VR技術(shù)與科普童書的融合應(yīng)運(yùn)而生。在筆者看來，VR技術(shù)融合科普童書有如下優(yōu)點(diǎn)：
(資料圖片僅供參考)
一、VR融合科普童書，使科學(xué)原理更加直觀。不可否認(rèn)，一些物理、化學(xué)原理即使成年人都很難理解，對(duì)兒童來說更甚。VR技術(shù)可以通過沉浸式體驗(yàn)，將使用者帶入平時(shí)沒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)的場(chǎng)景中，通過虛擬環(huán)境將抽象的概念和理論可視化，加深使用者對(duì)科學(xué)原理的理解。比如兒童可以通過VR看到身體中各器官的位置及工作方式，直觀地了解人體生理功能及解剖常識(shí)。再比如他們可以通過VR技術(shù)身處宇宙之中，通過“上帝視角”觀察天體運(yùn)動(dòng)。相比平面的繪本或傳統(tǒng)科普童書，VR融合科普童書可以將兒童帶入具體場(chǎng)景中，并通過數(shù)字運(yùn)算模擬相應(yīng)的自然規(guī)律，降低兒童對(duì)抽象概念的理解壁壘，提高兒童對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)效率。
二、VR融合科普童書，能夠提升兒童對(duì)科普知識(shí)的興趣。將優(yōu)秀科普文本與VR技術(shù)結(jié)合，將極大增強(qiáng)兒童閱讀體驗(yàn)。VR技術(shù)可以讓孩子以身臨其境的方式體驗(yàn)世界，更好地了解自然，激發(fā)兒童對(duì)觸碰自然、探索自然的興趣。例如，運(yùn)用VR技術(shù)可以將兒童送到侏羅紀(jì)時(shí)代，與始祖鳥進(jìn)行跨越時(shí)空的“親密接觸”。再如，運(yùn)用VR技術(shù)可以將兒童送往深海，面對(duì)面觀察深海鮟鱇的生活軌跡。兒童在充分體驗(yàn)閱讀樂趣的同時(shí)，接觸未知的奇妙世界，體驗(yàn)豐富多彩的虛擬場(chǎng)景，可以最大限度激發(fā)他們的想象力和好奇心，增強(qiáng)他們探索世界奧秘的熱情。此外，通過VR技術(shù)幫助兒童理解科學(xué)原理，可以幫助他們克服對(duì)枯燥難懂的知識(shí)的畏難心理和抵觸情緒，有利于兒童開拓思維、提升閱讀熱情。不僅如此，兒童在VR構(gòu)建的虛擬場(chǎng)景中能夠與虛擬的人或物互動(dòng)，在閱讀科普童書時(shí)或閱讀之后參與故事情節(jié)中，有助于調(diào)動(dòng)他們的思維，使他們學(xué)以致用，提高解決問題的能力，從而進(jìn)一步激發(fā)對(duì)科普知識(shí)的興趣。
三、VR融合科普童書，有利于打造積極的出版社品牌形象。將VR技術(shù)與童書科普內(nèi)容有機(jī)融合，能夠帶給兒童更多維的閱讀體驗(yàn)。嶄新的出版形式和更好的閱讀體驗(yàn)，能夠有效吸引兒童讀者群體，使他們?cè)陂喿x的同時(shí)真正體驗(yàn)到科學(xué)的美妙和童書的樂趣。依托固定的出版社平臺(tái)開發(fā)VR融合科普童書，久而久之，會(huì)令兒童和家長對(duì)出版社形象產(chǎn)生更多認(rèn)同，從而為出版社的品牌效應(yīng)積累更多忠實(shí)用戶群體，助力傳統(tǒng)品牌的創(chuàng)新發(fā)展，為其打造更加深入人心的時(shí)尚形象。
盡管VR融合科普童書具有諸多優(yōu)點(diǎn)，但在目前的實(shí)際應(yīng)用中仍面臨一些問題。
首先，VR融合科普童書對(duì)出版團(tuán)隊(duì)成員要求較高。VR融合科普童書需要有經(jīng)驗(yàn)的編輯挑選合適的文稿類型，并非優(yōu)秀的文稿都適合開發(fā)。一般來講，情節(jié)有趣、交互性強(qiáng)、需要較強(qiáng)想象力的科普文稿才較為合適。因此，需要能夠較為迅速地聯(lián)系和培養(yǎng)創(chuàng)作這類作品的高質(zhì)量作者隊(duì)伍。此外，作為VR融合科普童書，必然依托于VR技術(shù)，需要專業(yè)人員開發(fā)制作，因此團(tuán)隊(duì)中還需要虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)師、VR軟件工程師等專業(yè)技術(shù)人員支持。這樣看來，相比于傳統(tǒng)科普童書，VR融合科普童書對(duì)出版團(tuán)隊(duì)成員的要求要高得多。
其次，VR融合科普童書的成本較高。由于需要龐大的出版團(tuán)隊(duì)，出版VR融合童書的人力成本比傳統(tǒng)科普童書要高得多。另外，在開發(fā)過程中所涉及的軟件和硬件均價(jià)值不菲。不僅如此，對(duì)于消費(fèi)者而言，如果想要獲得VR融合科普童書的完美閱讀體驗(yàn)，需要額外配備專業(yè)的頭盔或其他顯示設(shè)備，這些硬件設(shè)施目前的市場(chǎng)價(jià)格在幾千至幾萬元不等。高昂的制作成本限制了VR融合科普童書的開發(fā)，不菲的使用成本限制了VR融合科普童書消費(fèi)者群體的規(guī)模，二者共同限制了VR融合科普童書的發(fā)展與普及。
不過，上述問題并非不可逾越的壁壘。傳統(tǒng)出版行業(yè)可以通過與專業(yè)技術(shù)公司合作，利用公司已經(jīng)成熟的技術(shù)團(tuán)隊(duì)對(duì)融合科普童書進(jìn)行開發(fā)制作，降低組建團(tuán)隊(duì)的難度，降低開發(fā)過程中軟件、硬件、專業(yè)技術(shù)人員所需成本。出版企業(yè)與技術(shù)公司可以各自發(fā)揮所長，共同打造VR融合科普童書精品力作。
盡管仍存在一些不足之處，但不可否認(rèn)，VR融合科普童書能夠提升兒童眼界，改善科普效果，提高學(xué)習(xí)效率，還能促進(jìn)兒童對(duì)自然科學(xué)的興趣，激發(fā)兒童的想象力。相信在飛速發(fā)展的科技浪潮之下，VR融合科普童書必將為出版業(yè)注入新的活力。（高爾雅）
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