全球微速訊：大學開設考研班：我們在“高考化”什么？
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原標題：大學開設考研班：我們在“高考化”什么？?
近日，新疆伊寧有網(wǎng)友發(fā)布視頻稱其就讀的大學，為考研學生專門設立了“考研班”。3月7日，伊犁師范大學霍爾果斯商學院黨政辦徐老師回應紅星新聞記者表示，商學院“考研班”于3月6日正式實行，目的在于培養(yǎng)學生的自覺性。除了安排老師監(jiān)督“考研班”學生早晚自習的考勤外，還計劃為考研學生開設考研公共科目的課程。學校也計劃給學生們購買考研相關的資源，免費提供給學生。（3月7日《成都商報》）
近兩年由于新冠肺炎疫情的影響，行業(yè)的不景氣也直接影響著大學生的就業(yè)率。一些企業(yè)為了限制招收的人數(shù)，便將招聘的要求提高，其中一項最為關鍵的就是對于學歷的要求。這一趨勢反向作用不少大學本科生選擇考研提高學歷。根據(jù)研招網(wǎng)官方統(tǒng)計，2023年研究生報考人數(shù)為474萬，相較去年22考研全國碩士研究生招生考試報名人數(shù)457萬人，同比增長 17 萬，增長幅度為 3.72 %。每年的考研報名人數(shù)屢創(chuàng)新高，更是鮮明地反映著當前“考研熱”的趨勢溫度不減。
“考研熱”背后是一屆屆大學生們走不出的困境與焦慮。正是針對這種焦慮，大量考研機構如雨后春筍般應運而生，以學生的“焦慮”為食，進一步推動了學歷“內卷”的潮流?；赜^伊犁師范大學為學生專門開設考研班，從接近性上一定的緩解了學生在信息繭房中無法準確獲知考研信息因而產(chǎn)生焦慮的問題，但這種類似于高中班級管理的“他律”其實是一種考研“高考化”的體現(xiàn)，今有“考研班”，以后還會有“考公班”“留學班”……
考研“高考化”的是我們的千篇一律的“獨立性”。大部分中國學生的人生都離不開考試的選拔，世俗價值中對于“優(yōu)秀”的定義也萬不能離開了考試成績。環(huán)境如此，大部分人被這樣的思想規(guī)訓著，逃脫不了桎梏，模仿著并加入其中，困頓在名為“唯有學歷高”的漩渦中。想要努力的人套在預先設置好的模板里，最終變成了相同的符號。比起盲目的追隨，我們更應該去了解自己最終的訴求是什么，脫離內卷的氛圍學會獨立思考。
考研“高考化”的是我們對于職業(yè)的刻板印象。一些大學生在找工作時囿于專業(yè)內的視野限制，缺乏對現(xiàn)實情況的考察能力，因此會存在著諸如薪資，工作環(huán)境等方面的誤區(qū)，導致職業(yè)規(guī)劃選擇的余地較小，是故可能會把自己引向牛角尖。其實大學生涯中提高的不僅僅是學生的專業(yè)知識水平，還應當包括人際交往或者其他技能，從這個方面入手打開眼界，或許當有一片新天地；此外，對于某些更注重于實踐的專業(yè)，HR較為看重的則應是豐富的實習經(jīng)歷，一味內卷學歷在一定程度上不可取。
總而言之，大學“考研班”的產(chǎn)生是無奈環(huán)境中的溫情之舉，我們裹挾在令人焦慮的信息之中，但仍需要保持理性與堅定，不盲目隨大流，面對困難擁有一顆準備戰(zhàn)斗的心。（劉佳）
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