天天最新：從三方面著力鼓勵(lì)“個(gè)人碳減排賬戶”
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原標(biāo)題：從三方面著力鼓勵(lì)“個(gè)人碳減排賬戶”
近年來(lái)，多地推出“個(gè)人碳減排賬戶”，希望以這種方式引導(dǎo)消費(fèi)者養(yǎng)成綠色低碳的生活消費(fèi)習(xí)慣，增強(qiáng)全社會(huì)節(jié)能減排、綠色發(fā)展的意識(shí)。然而，目前國(guó)家層面尚未出臺(tái)“個(gè)人碳減排賬戶”的管理使用規(guī)范以及碳減排量核算規(guī)則，個(gè)別問題正逐漸顯現(xiàn)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是不同的綠色低碳行為產(chǎn)生的碳減排量差異較大，導(dǎo)致部分用戶只關(guān)注碳減排量大的綠色低碳行為，而忽視了碳減排量小的綠色低碳行為。
二是“個(gè)人碳減排賬戶”關(guān)注的是個(gè)人的綠色低碳行為，而對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行的綠色低碳行為還無(wú)法記錄。以商場(chǎng)、超市或是辦公場(chǎng)所為例，這些地方的空調(diào)降低1攝氏度，產(chǎn)生的碳減排量相當(dāng)巨大，應(yīng)將這些碳減排量也納入在這些場(chǎng)所工作的工作人員“個(gè)人碳減排賬戶”，以提升他們的積極性。
三是部分用戶對(duì)“個(gè)人碳減排賬戶”產(chǎn)生碳減排量的最終去向不甚了解，認(rèn)為用戶產(chǎn)生碳減排量最終成了賬戶管理者的營(yíng)利工具，由此不愿意踐行綠色低碳生活。
四是一些不經(jīng)常使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的消費(fèi)者，比如兒童和老人，無(wú)法擁有自己的碳減排賬戶，而這些群體對(duì)個(gè)人碳減排量的貢獻(xiàn)不容小視。
為更好地發(fā)揮“個(gè)人碳減排賬戶”作用，充分調(diào)動(dòng)所有消費(fèi)者的積極性，筆者認(rèn)為，要切實(shí)解決個(gè)人生活消費(fèi)端碳減排仍存在的“覆蓋度低、感知度低、不可持續(xù)”難題。
擴(kuò)大覆蓋度。個(gè)人碳減排需要每個(gè)人的參與，青少年不容忽視，但由于這個(gè)群體較少使用手機(jī)，無(wú)法擁有個(gè)人賬戶。建議各地可以嘗試建立“在校學(xué)生碳減排賬戶”，由學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生踐行綠色低碳生活，并使用“在校學(xué)生碳減排賬戶”對(duì)每個(gè)學(xué)生的碳減排量進(jìn)行量化和記錄。鼓勵(lì)學(xué)生參與到碳減排中意義重大，提升青少年綠色低碳理念、素養(yǎng)、行為與習(xí)慣，將會(huì)影響到未來(lái)幾代人的碳減排理念。
提升感知度。筆者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，很多人并不清楚哪些行為會(huì)碳減排、哪些行為碳減排量大。各地應(yīng)加強(qiáng)宣傳，指導(dǎo)公眾在日常生活中應(yīng)該怎么做。同時(shí)，統(tǒng)一碳減排量核算標(biāo)準(zhǔn)，讓消費(fèi)者清晰地看到自己的碳減排貢獻(xiàn)。此外，擴(kuò)大“個(gè)人碳減排賬戶”積分的用途，如兌換成各種實(shí)際權(quán)益等，提升公眾對(duì)個(gè)人碳減排的感知度。
強(qiáng)化持續(xù)性。碳達(dá)峰、碳中和工作不會(huì)一蹴而就。有些行為產(chǎn)生的碳減排量較小，但只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，積累的量也十分可觀。因此應(yīng)該鼓勵(lì)個(gè)人養(yǎng)成長(zhǎng)期堅(jiān)持的綠色低碳生活習(xí)慣，除了對(duì)碳減排量大的個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)外，還可以對(duì)長(zhǎng)期堅(jiān)持碳減排的個(gè)人給予一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。如低碳行為達(dá)到一定的次數(shù)以后，即可授予“綠色低碳生活達(dá)人”的稱號(hào)等。（鄭興春）
標(biāo)簽： 哪些行為 公共場(chǎng)所 給予獎(jiǎng)勵(lì)
