讓每一朵小花健康成長_環(huán)球快看
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原標(biāo)題：讓每一朵小花健康成長
每個孩子都是含苞待放的花朵，需要細(xì)心呵護(hù)。在今年六一國際兒童節(jié)前夕，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于辦理性侵害未成年人刑事案件的意見》。對性侵未成年人犯罪，司法機(jī)關(guān)再次強(qiáng)調(diào)“零容忍”。對備受關(guān)注的利用網(wǎng)絡(luò)“隔空猥褻”等特殊情形，“兩高”《解釋》也明確了定罪處罰的法律適用標(biāo)準(zhǔn)。
針對未成年人的“隔空猥褻”案近年來多發(fā)，成為伴隨移動互聯(lián)網(wǎng)衍生出的嚴(yán)重社會問題。所謂“隔空猥褻”，是行為人為滿足性刺激等目的，通過互聯(lián)網(wǎng)，以“交友”“招募”名義，誘騙、脅迫未成年人進(jìn)行“裸聊”或發(fā)送裸照、視頻等進(jìn)行猥褻的違法犯罪行為。
由于“隔空猥褻”行為相關(guān)行為人、嫌疑人與被害人之間沒有直接的身體接觸，如果不是被害人主動報(bào)案，很難被發(fā)現(xiàn)。不僅調(diào)查和取證存在難度，司法實(shí)踐中如何準(zhǔn)確把握此前也無定論。此次“兩高”《解釋》明確法律適用標(biāo)準(zhǔn)，不但對保護(hù)未成年人免受來自網(wǎng)絡(luò)的性侵犯具有重要意義，更有助于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間的規(guī)范和監(jiān)管。
利用網(wǎng)絡(luò)“隔空猥褻”案件具有極高的隱蔽性，被抓到的犯罪嫌疑人很大程度上只是“冰山一角”。除了統(tǒng)一司法認(rèn)識外，更離不開家長、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)平臺等多方聯(lián)手為孩子豎起防護(hù)墻。
未成年人對網(wǎng)絡(luò)對面的人缺乏甄別能力，家長有責(zé)任教會孩子如何在網(wǎng)絡(luò)世界里識別潛在的危險(xiǎn)，提醒孩子不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的陌生人，經(jīng)常關(guān)注孩子在網(wǎng)上的動向。幫助孩子進(jìn)行隱私設(shè)置，確保他們的個人信息保持私密，他們不要在互聯(lián)網(wǎng)上共享過多的個人照片和詳細(xì)信息。同時，對孩子開展適時的性教育，要讓孩子明白保護(hù)身體隱私的重要性，無論是在現(xiàn)實(shí)中，還是在網(wǎng)絡(luò)世界里，都要對他人有“邊界感”，拒絕任何人的不合理要求。
“隔空猥褻”案件一旦發(fā)生，受到傷害的孩子通常不會和家長主動傾訴，他們更傾向于在網(wǎng)上尋求幫助。家長只有經(jīng)常保持與孩子有共同話題，孩子才愿意分享他們的想法，也才能真正掌握孩子的社交狀態(tài)。如果不嘗試了解孩子的內(nèi)心世界，就永遠(yuǎn)不會知道他們正在經(jīng)歷怎樣的風(fēng)險(xiǎn)。如果孩子真的受到侵害，千萬不要對孩子過多責(zé)備，他們最需要的恰恰是父母的關(guān)愛、支持和鼓勵。
學(xué)校也是守護(hù)未成年人成長的重要力量。孩子在校時，教師應(yīng)密切關(guān)注他們的動態(tài)，教育、引導(dǎo)、監(jiān)督未成年人正確使用互聯(lián)網(wǎng)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)世界觀，主動抵御網(wǎng)絡(luò)不良信息。一旦遇到“隔空猥褻”，要及時向老師和家長求助。此外，網(wǎng)絡(luò)平臺也應(yīng)盡到社會責(zé)任，無論是聊天軟件還是直播平臺，建立更有針對性的預(yù)防措施，制止有關(guān)未成年人的色情淫穢信息在網(wǎng)絡(luò)傳播，為未成年人營造安全清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。
或許有家長會認(rèn)為“隔空猥褻”離自己的孩子很遠(yuǎn)，網(wǎng)上發(fā)生的都是個案?，F(xiàn)實(shí)中，往往正是因?yàn)椴恢匾?，家庭監(jiān)管缺位、性教育缺失，讓還不懂得自我保護(hù)的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，讓“罪惡之手”有了可乘之機(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國10億網(wǎng)民中，有1.91億未成年網(wǎng)民，那只“罪惡之手”可能在任何時候穿過網(wǎng)絡(luò)伸向任何一個孩子。遏制“隔空猥褻”犯罪是家長的責(zé)任，也是全社會共同的責(zé)任。只有各盡其責(zé)、才能更好地呵護(hù)每一朵小花茁壯成長。（解敏）
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