志愿填報(bào)成生意？人生規(guī)劃不能指望“速成”-每日焦點(diǎn)
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原標(biāo)題：志愿填報(bào)成生意？人生規(guī)劃不能指望“速成”
高考臨近，“志愿填報(bào)”作為一門(mén)生意，進(jìn)入了人們視野。在各大平臺(tái)上，從數(shù)百元的智能填報(bào)，到上萬(wàn)的一對(duì)一指導(dǎo)，各種志愿填報(bào)服務(wù)銷(xiāo)售火熱，服務(wù)內(nèi)容包括推薦院校、講解專(zhuān)業(yè)、填報(bào)技巧、答疑解惑等等。
在報(bào)志愿這個(gè)高考的“第二戰(zhàn)場(chǎng)”上，如何平衡城市、專(zhuān)業(yè)、成績(jī)，讓自己的分?jǐn)?shù)利益最大化，是每一位考生都必須面對(duì)的一道關(guān)卡。再加上心甘情愿為孩子人生大事慷慨解囊的家長(zhǎng)，高考志愿填報(bào)服務(wù)成為新的消費(fèi)熱點(diǎn)，某種程度上也是一種市場(chǎng)選擇。但目前看來(lái)，這一行業(yè)顯然還處于野蠻生長(zhǎng)的階段。根據(jù)《北京晚報(bào)》記者拿到的價(jià)目表，單獨(dú)志愿填報(bào)一對(duì)一指導(dǎo)的價(jià)格從幾千到幾萬(wàn)元不等，而且“一坑難求”。
而與如此高昂的費(fèi)用相對(duì)應(yīng)的是，所謂“高考志愿填報(bào)師”“生涯規(guī)劃師”的含金量并不高。事實(shí)上，“高考志愿填報(bào)師”根本不在《國(guó)家職業(yè)資格目錄》之列，意味著這一行業(yè)還未形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)者專(zhuān)業(yè)與否全靠機(jī)構(gòu)的一面之詞，這就給了部分無(wú)良商家鉆空子的機(jī)會(huì)。
媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多機(jī)構(gòu)招聘都“對(duì)專(zhuān)業(yè)和學(xué)歷都沒(méi)有要求”，“專(zhuān)家”經(jīng)過(guò)短暫的培訓(xùn)就能持證上崗，甚至其中一些只是臨時(shí)招募的社會(huì)人員，照著機(jī)構(gòu)提供的臺(tái)詞給考生和家長(zhǎng)輔導(dǎo)。這樣缺乏專(zhuān)業(yè)性的高考指導(dǎo)，究竟是貨真價(jià)實(shí)地為學(xué)子提供幫助，還是販賣(mài)焦慮的“財(cái)富密碼”，還需要打上一個(gè)問(wèn)號(hào)。對(duì)于那些滿(mǎn)懷期待購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，“破財(cái)”已是小事，若是聽(tīng)信了錯(cuò)誤指導(dǎo)與真正合適的高校失之交臂，可能還要在未來(lái)付出更多的時(shí)間與精力彌補(bǔ)遺憾。
去年6月，教育部就曾發(fā)布預(yù)警稱(chēng)，此類(lèi)高價(jià)志愿填報(bào)咨詢(xún)活動(dòng)，存在政策解讀不精準(zhǔn)、信息提供不準(zhǔn)確、費(fèi)用收取不規(guī)范甚至詐騙等問(wèn)題。今年的高考志愿填報(bào)已經(jīng)近在眼前，網(wǎng)信、市場(chǎng)監(jiān)管等有關(guān)部門(mén)也要提前做好準(zhǔn)備，加大巡視和監(jiān)管力度，對(duì)亂收費(fèi)、虛假宣傳的機(jī)構(gòu)及時(shí)取締查處，防止學(xué)生和家長(zhǎng)掉入陷阱。
也要看到，從了解自己的興趣愛(ài)好，到結(jié)合社會(huì)需求確定職業(yè)發(fā)展方向，再到具體的系統(tǒng)操作指南，高考志愿填報(bào)并不是一時(shí)一刻賭博式的決定，而需要每一位學(xué)子長(zhǎng)期、審慎的考慮。因此，還有賴(lài)于家校合作，發(fā)揮力量，把更多功夫“下在平時(shí)”。
例如，現(xiàn)實(shí)中，很多學(xué)校的規(guī)劃指導(dǎo)課流于形式，甚至沒(méi)有配套的師資和教材，無(wú)法為學(xué)生提供有效幫助，導(dǎo)致考生在高考前忙于在學(xué)業(yè)上攻堅(jiān)克難，下考后才開(kāi)始匆匆翻起厚厚的《報(bào)考指南》，對(duì)專(zhuān)業(yè)和院校的真實(shí)情況也是霧里看花。如果生涯規(guī)劃教育發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，學(xué)生們有充足的時(shí)間思考自己興趣和專(zhuān)長(zhǎng)所在，自然能在志愿填報(bào)上多一份從容，而不是焦慮地投向社會(huì)機(jī)構(gòu)尋求幫助。
歸根到底，購(gòu)買(mǎi)服務(wù)無(wú)可厚非，但也應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)，就算生涯規(guī)劃師的咨詢(xún)水平再高超，“速成化”的服務(wù)也無(wú)法取代考生了解自己、了解社會(huì)的過(guò)程。（張爾冬）
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