讓更多“愛(ài)農(nóng)”的種子扎根成才
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原標(biāo)題：讓更多“愛(ài)農(nóng)”的種子扎根成才
一顆種子可以長(zhǎng)成一粒大米，一顆幼時(shí)埋藏心中的“愛(ài)農(nóng)”種子，也能在多年后成長(zhǎng)為扎根農(nóng)村的人生選擇。在“中國(guó)新農(nóng)民”故事會(huì)上，朱赟德向大家講述了他在種糧過(guò)程中收獲成長(zhǎng)的故事，引發(fā)許多關(guān)注與共鳴。
類似稻米種子的生長(zhǎng)，青年“新農(nóng)人”朱赟德的成長(zhǎng)可以說(shuō)也經(jīng)歷了播種、培土、豐收。幼時(shí)在田間地頭看著爺爺奶奶插秧，在朱赟德心中播下了一顆期待豐收的種子。2009年，朱赟德走進(jìn)揚(yáng)州大學(xué)研究土壤與肥料，在校期間他掌握了專業(yè)的水稻種植知識(shí)，學(xué)習(xí)了新型經(jīng)營(yíng)理念，還拓展了農(nóng)業(yè)發(fā)展的視野，用心培育的種子不斷吸收養(yǎng)分、努力成長(zhǎng)。返鄉(xiāng)時(shí)趕上水稻除蟲，他想到上學(xué)時(shí)聽過(guò)的進(jìn)口植保機(jī)械，去外地考察交流、幾番驗(yàn)證后大膽嘗試，讓這款當(dāng)時(shí)全國(guó)僅有幾臺(tái)的機(jī)械真的在家鄉(xiāng)“跑”了起來(lái)，效果喜人。在不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新中，朱赟德深埋于心的種子茁壯成長(zhǎng)，他也最終在家鄉(xiāng)扎下了根。
朱赟德的成長(zhǎng)故事雖是個(gè)例，具有一定偶然性，也從側(cè)面反映了人才振興的必要性。加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，需要更多青年新農(nóng)民在鄉(xiāng)村生根發(fā)芽。目前來(lái)看，新農(nóng)民的發(fā)展還有一些制約瓶頸，如職業(yè)教育培訓(xùn)的內(nèi)容與農(nóng)民需求不相適應(yīng)，一些地方支持和保障不足等等。
因此，我們一方面需要優(yōu)化農(nóng)業(yè)教育環(huán)境，讓更多新農(nóng)民接受科學(xué)知識(shí)滋養(yǎng)，為后續(xù)的成長(zhǎng)夯實(shí)根基，另一方面，也要?jiǎng)?chuàng)新制度設(shè)計(jì)，持續(xù)探索支持培育體系，為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
種子發(fā)芽要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，人才的成長(zhǎng)也不是一蹴而就，而是在一步步的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、磨礪中收獲成長(zhǎng)。在飽含希望的廣袤鄉(xiāng)村大地，我們期待更多勵(lì)志成長(zhǎng)的精彩新故事。（劉詩(shī)麟）
標(biāo)簽： 植保機(jī)械 職業(yè)教育 扎根農(nóng)村
