1，我不是學(xué)影視專業(yè)的2，我也不從事影視相關(guān)工作拉片只是我的一個(gè)業(yè)余愛好，有空就把自己喜歡的老電影拖出來反反復(fù)復(fù)拉片因?yàn)椴皇菍I(yè)的，所以也許拉了十幾次，還能突然發(fā)現(xiàn)新東西，這也是一種快樂這次拉孤獨(dú)搖滾也屬于自娛自樂有說錯(cuò)的，有說漏的歡迎補(bǔ)充糾正，只代表個(gè)人理解，覺得扯淡的可以直接關(guān)掉別看

開篇第一個(gè)鏡頭就是冷色調(diào)+童聲，這是一個(gè)在恐怖片里經(jīng)常簡單的配置，可以快速構(gòu)成一種壓抑的氛圍。而且這是一個(gè)仰拍。仰拍一般是用于表現(xiàn)一個(gè)角色的高大，但這個(gè)仰拍卻用在了一個(gè)孩子身上。即，以該視角進(jìn)行觀察的人非常卑微，卑微到了一個(gè)孩子都需要仰視的程度。但這個(gè)人還沒有出現(xiàn)。

(資料圖)

第二個(gè)鏡頭，小一里出場，同時(shí)和上一個(gè)鏡頭產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。雖然一里還沒有開始臺詞，但鏡頭已經(jīng)開始塑造她的性格了。

鏡頭拉遠(yuǎn)，一里在畫面中的占比直線跳水，然后被近景的孩子壓迫到一條縫里，延續(xù)情緒下行的基調(diào)。

完全由玻璃門窗構(gòu)成的幕墻，構(gòu)成了一個(gè)類似于籠子，把一里關(guān)在里面的構(gòu)圖。但是實(shí)際上，這個(gè)【籠子】的縫隙很大，一里隨時(shí)可以出去，【籠子】里也有其他人。因此，【籠子】其實(shí)是一里自己想象出來，把自己關(guān)進(jìn)去的，實(shí)際并不存在。

疊畫到今年后，只看畫面其實(shí)這個(gè)鏡頭的氛圍還是不錯(cuò)的。但是，延續(xù)的冷色調(diào)，加上旁白，給人一種要遭的感覺。

果然下一個(gè)畫面就遭了。畫面上一共四組人，從左到右，第一組也是坐在野餐布上，但是被樹擋住了；同樣坐在布上的第三組較遠(yuǎn)，餐布被弱化；第四組直接干脆沒坐餐布。加上一里和老師的位置正好在構(gòu)圖黃金點(diǎn)上，特別晃眼。于是明明在開闊的戶外，偏偏有一種用餐布畫地為牢的感覺。比之前的【籠子】還要讓人壓抑。

再次疊畫，到初中的一里回家。這里的色調(diào)雖然還是冷色，但是實(shí)際上，玄關(guān)和紅色的鞋子已經(jīng)顯著抬高了色溫。因此，下行情緒得到舒緩，情緒開始準(zhǔn)備轉(zhuǎn)折。

電視機(jī)的聲音，二里和吉米亨的吵鬧，都在不停的增加家里的生活氣息，繼續(xù)舒緩情緒。

這里切到電視畫面，是本片第一個(gè)色溫全面顯著提高的鏡頭。因此，這個(gè)鏡頭一出，劇情就要開始第一個(gè)轉(zhuǎn)折，情緒觸底反彈。

值得一提的是，一開始的電視畫面是中景，一里被吸引注意力之后推到近景，再打回電視畫面是特寫。景別是逐步推進(jìn)的，隨著景別的有序推進(jìn)，情緒就會不停的增強(qiáng)，然后在特寫時(shí)達(dá)到最高點(diǎn)，再由一里“啪”的一下站起來，找爸爸要吉他，完成爆發(fā)。

緊跟著的上樓梯，成為了一里親歷的第一個(gè)暖色調(diào)鏡頭。情緒繼續(xù)上揚(yáng)。同時(shí)，不得不說，導(dǎo)演真的很喜歡玩樓梯。目前為止我認(rèn)真拉了幾集，上樓梯就等于成長，每一次出現(xiàn)樓梯，到底有沒有走上去的動作，到底有沒有把樓梯走完，都非常講究。此處的上樓梯，代表著一里第一次主動的想去做一件事情，這是一里的第一次成長。

很可惜的是，單純的學(xué)吉他并不能幫助一里從社恐中解脫出來，這個(gè)三年前和三年后的“一線天”對比，就可以直觀表達(dá)出：三年后，一里雖然吉他彈得很好，但把自己封閉起來的情況卻更嚴(yán)重了

這個(gè)構(gòu)圖就很難受，逼仄的空間里，僅有的光源是刺眼的人造光，各種東西雜亂的堆著，都在畫面上壓迫一里。而壁櫥里的框架結(jié)構(gòu)，又一次形成了【籠子】。這個(gè)【籠子】也是一里親手關(guān)上的?！綩P跳過】

換個(gè)角度，依然能夠看到背景中非常明顯的框架形成的【籠子】?？梢哉f，導(dǎo)演在不遺余力的用每一個(gè)分鏡“迫害”一里。

這個(gè)鏡頭更是“迫害”的典中典：高度對稱的畫面，右側(cè)第二個(gè)牛奶盒突然被拿起來了，而本應(yīng)該有牛奶的位置就是一里。明明不是一里的牛奶，但是卻給人一種：大家桌上都有牛奶，就你沒有的孤立感。加上發(fā)色的安排，表情的安排，一里每一項(xiàng)都和大家格格不入。其實(shí)根本不需要金屬樂播出來，這個(gè)畫面就已經(jīng)有致死量的折磨了。

就算是背著吉他去學(xué)校，試圖交朋友的路上，找塊玻璃照鏡子，無處不在的框架還是牢牢的鎖著一里。

儲物柜構(gòu)成的網(wǎng)格也是一種【籠子】。以后這個(gè)儲物柜【籠子】還不止關(guān)一里。

鏡頭打一里的時(shí)候，是從內(nèi)側(cè)向外打，一里背光顯得陰沉，戶外進(jìn)來的光顯得刺眼，窗框也不停的【鎖】住一里。而鏡頭打喜多多時(shí)候，是從戶外網(wǎng)內(nèi)打，喜多迎著光出場，立刻就和一里形成了鮮明的對比。但是，這個(gè)鏡頭并不只是為了明確喜多的陽角身份。喜多的表情是迷茫的，喜多站的位置，是在窗框里。這個(gè)窗框和【鎖】住一里的窗框本質(zhì)沒有任何區(qū)別。所以，喜多現(xiàn)在是在困境中的，雖然我們還不知道這個(gè)困境是什么。

接下的公園，我愿稱之為【波奇的絕望公園】。等待家人的男子在陽光中，而一里在陰影中，這種大家都能看出來的事情就不說。第一個(gè)鏡頭，秋千周圍的一圈護(hù)欄，就把一里給關(guān)了起來。第二個(gè)鏡頭，看不見護(hù)欄了，但是單杠表示，這個(gè)活我也會整。甚至于，兩根秋千繩都要刷一下存在感，做出一種鐵窗淚的效果。值得一提的是，這些把一里關(guān)起來的東西，其實(shí)全部都不可能真的關(guān)住一里。她之所以被關(guān)起來了，本質(zhì)還是因?yàn)?，她自己把自己關(guān)起來了。

虹夏登場的時(shí)候是背對觀眾的。而且在開臉之前，她就沖向了一里。而且沒有繞路，就是筆直的，遇到護(hù)欄就跨過去。之前也提到了，本質(zhì)上，一里是自己把自己關(guān)了起來，一個(gè)個(gè)【籠子】就是她給自己的監(jiān)牢，也是給自己的防護(hù)墻。而虹夏還沒露臉就直接擊穿了這個(gè)防護(hù)墻，非常具有沖擊性。這也讓后續(xù)，剛見面就叫名字，剛說兩句話就拉進(jìn)樂隊(duì)的行為，在情緒的連貫下，更為合理。

這個(gè)鏡頭，我愿稱之為電影感。電影感并不是畫得多“真實(shí)系”就叫電影感的。秋千的一根支架斜插在兩人中間，什么多余的事情都沒做，單純就是從這個(gè)角度給一個(gè)鏡頭，就直接塑造出了虹夏完全壓到一里的氣場。這就是布景里的小細(xì)節(jié)。而這種小細(xì)節(jié)，是很多電影都沒做好的，甚至是有的好電影都沒做好的。（說的就是小破球。小破球單靠劇情和科幻美學(xué)，就能達(dá)到很高的高度，但是鏡頭語言方面屬實(shí)是讓我意難平。別的方面都能打，怎么一到鏡頭語言就滿足于“連起來就行”呢？）

虹夏從領(lǐng)頭到并肩走的時(shí)間，和背景環(huán)境轉(zhuǎn)換的時(shí)間，是同步的。如果在商業(yè)區(qū)，虹夏就退下來，那因?yàn)榄h(huán)境，一里還是放松不下來。如果到了看起來就沒那么多人，更接近居民區(qū)的環(huán)境，虹夏還走在前面，那就不是虹夏了。

到了starry之后，為了表現(xiàn)livehouse里不熟悉的人總感覺很難相處的感覺，這里給了PA小姐一個(gè)骷髏光，還加上了下方的警示語。骷髏光和警示語兩者少一個(gè)，壓迫感就不會這么強(qiáng)。值得一提的是，從此以后，這條警示語就變成了一個(gè)信號。只要警示語清晰出現(xiàn)在畫面里，那么要么畫面里有人已經(jīng)慌了，要么馬上要慌。

涼的登場，同樣是背身未開臉的情況下，走向了一里。這里，一里和虹夏站在一起，兩人和涼中間，由墻上的紅色鋼架形成一條分界線。只要涼越過這條線，交互就會立刻發(fā)生。

看起來一里已經(jīng)成功加入了樂隊(duì)，但緊接著的一系列鏡頭都會暗示：哪有這么簡單喲！1，兩個(gè)前輩互動，一里自己一個(gè)人在后面吊著。2，虹夏給的曲譜和一里中間偏偏就有一道杠劃清界限。3，其實(shí)不算大的排練室，永樂很夸張的透視，讓兩個(gè)前輩看上去距離很遠(yuǎn)。4，合奏拉了大跨的一里整個(gè)人匍匐在墻面的橫向飾線之下，而兩個(gè)前輩的頭都在線上。5，那怕穿上了芒果假面，已經(jīng)成為波奇的一里和兩個(gè)前輩之間，依然由布景自然而然的隔開陣營。只有真正參與演出之后，這種隔閡才會真的消弭。

演出后，因?yàn)樘匾膺x擇的廣角鏡頭，在魚眼效果下，產(chǎn)生了“波奇壓住了兩位前輩”的視覺效果。出了制造喜劇性的反差之外，這個(gè)鏡頭還負(fù)責(zé)了把剛才演出時(shí)，為了搞笑泄下來的情緒重新往上抬的工作。因?yàn)椴ㄆ婕尤霕逢?duì)是第二次成長的標(biāo)志，這個(gè)地方的情緒必須要起來。

上樓梯，第二次成長，加入樂隊(duì)，切實(shí)達(dá)成。

波奇在回家路上，做了很多想象，然后撞到路人，又打回原形。這一個(gè)鏡頭也非常值得推敲。波奇的動線，是從靠近鏡頭的一側(cè)，遠(yuǎn)離鏡頭而區(qū)的。波奇撞到路人的位置，左右各一根柱子，就好像一道大門。以這道大門分界，波奇之前已經(jīng)經(jīng)過的部分是冷色調(diào)的，一個(gè)人都沒有；而另一邊則是暖色調(diào)的，有其他行人。單就鏡頭來說，靠近的冷色的區(qū)域就是屬于波奇一個(gè)人的，陰角的幻想世界，遠(yuǎn)處的暖色的就是現(xiàn)實(shí)。她在畫面中的位置就是幻想與現(xiàn)實(shí)之間的大門，經(jīng)過這個(gè)大門，她就一定會撞到人，撞到人，她就會一定從幻想中驚醒，回歸現(xiàn)實(shí)。