微資訊！Avogado6 | 語言
這是「vomicer」的Avogado6系列
【資料圖】
漫畫名：語言原作：Avogado6
完稿時(shí)間：2023-02-06?14:03
筆者：謬卷
漫畫：語言，作者：Avogado6，T：avogado6，漢化：緋想天萬事屋漢化組。
插畫師，有專門的網(wǎng)站，作品主要以張為單位，畫風(fēng)優(yōu)秀。風(fēng)格偏陰暗、諷刺、壓抑、致郁，但也有能讓人眼前一亮的治愈插畫。
代表作：愿你幸福（短篇漫畫集），剝制（插畫集），上映（插畫集），滿是溫柔的土地上（長篇漫畫）。
因?yàn)檫@段時(shí)間比較忙，空閑時(shí)間又拿去看聲之形了，結(jié)果就導(dǎo)致A6系列很久沒更新了，我有罪，給你們跪下了。
因?yàn)楹芏嗳苏f上一篇看不太懂，所以我又重新滾回來發(fā)刀了（精神狀態(tài)極佳的笑聲）前面都在發(fā)戀愛型的，有人說蛀牙了，那就換種口味。
注：短篇無后續(xù)
01閱讀我們的男主角是一個(gè)釣魚愛好者，幾乎每天都會(huì)去一條小河邊釣魚。
而在這一次，還釣上來了一個(gè)稀奇玩意兒：人魚。
將人魚釣上來后，男主角試圖讓人魚冷靜，也因此發(fā)現(xiàn)了人魚可以聽懂人話。
隨后，男主角這個(gè)大好人就幫助人魚剪掉了魚線，處理了傷口。
幫人魚處理完傷口后，人魚送給了他一顆魚鱗，但是因?yàn)閯倧某羲疁侠锍鰜?，魚鱗都是臟的。因此男主并不想要，就先回去了，并讓人魚趕緊離開。
或許男主還以為看不到人魚了，然而他第二天還在那邊看見了人魚.
男主角試圖與人魚聊天，想了解點(diǎn)什么？但是無論他說什么，人魚都只會(huì)發(fā)出疑惑的語氣詞。
但正在他哀嘆語言不通時(shí)，人魚學(xué)他的話說了一句。
男主發(fā)現(xiàn)他可以說話，然后就回家?guī)砹嗽S多本來準(zhǔn)備丟掉的畫集…（作者調(diào)侃自己）
| 由于時(shí)間差的問題，這本新書現(xiàn)在已經(jīng)出了一摞書從上往下以此是:語言，秘密，灰姑娘，桃太郎，拔蘿卜，人魚公主，白雪姬，三只小豬，阿米迪歐旅行記。（來自譯者
這之后，男主每天都會(huì)去釣魚，順便教人魚語言。
從兩個(gè)人的對(duì)話中也可以看出，男主角真的是一個(gè)老師，而且教的孩子年齡應(yīng)該也不大，應(yīng)該只是剛開始學(xué)說話的小朋友。
自此之后，男主角教給了人魚很多東西，不只是語言，還有很多人類生活的常識(shí)，可以看出，他還是一個(gè)非常盡職的老師的。
兩個(gè)人熟了之后，人魚開始跟男主聊，說起了自己以前的經(jīng)歷，被養(yǎng)在水箱里做食物，但是又有一個(gè)人幫她逃出來了。
譯者指出人魚是《不死身之國》中逃出來的，收錄在作者的《旅行記》系列里，可能是一個(gè)奇妙彩蛋。
到了后來，男主角的身體狀況似乎每況愈下了，老是咳嗽，從他的話中又可以得知，幫助人魚逃走的人，大概已經(jīng)死了。
自那之后，男主就沒再來了，同樣的地方只剩下人魚一個(gè)人。
再次相見的時(shí)候，就不是好消息了，之后男主都不能再來了，因?yàn)樗纳眢w太差，必須去住院了，這次來是最后一次了。
男主角說，上了年紀(jì)身體就會(huì)變差，所以才要住院。這時(shí)，人魚提出讓男主角吃她的肉，因?yàn)槌粤巳唆~的肉，人都會(huì)精神起來，但是男主角拒絕了。雖然說是不會(huì)吃臭水溝里的魚，但謬卷個(gè)人覺得還是因?yàn)槿唆~是男主角的學(xué)生，他不想吃自己的學(xué)生。
當(dāng)人魚問出院后，是否還能再見面時(shí)，男主角說，要渡過一條美麗的河，而人魚說要在那里等著。
實(shí)際上，這條河根本就不是真實(shí)存在的河，而是日本民間傳說中的：死者去彼岸時(shí)渡過的三途川（在古文中，川就是河的意思，可以理解為冥河）。男主角知道兩人大概不可能再相見了，但是他還是同意了，或許是因?yàn)樗幌胱屓唆~一直呆在臭水溝里，也希望人魚能去看看外面。
告別后，男主角最終來到了一條船上，見到了擺渡人（熟悉感）。
出乎他意料的是，人魚真的來了。
人魚感謝了老師送給自己的“戒指”，并送給了老師自己的鱗片。
與之前不同的是，老師終于收下了鱗片，還夸獎(jiǎng)鱗片非常漂亮。
但是因?yàn)槟兄黢R上就要繼續(xù)行程，只能先與人魚告別了。
在將走之際，人魚含淚告別，說要要去見各種各樣的事，然后再回來找男主，希望男主在那之前等著她。
隨著機(jī)器刺耳的聲音，心跳停止了，男主角笑著離開了，他的手心中，是人魚的鱗片。
本期的結(jié)局是比前面幾篇稍微好了一點(diǎn)，至少?zèng)]有那么刀，本篇主角的身份是老師，也許A6老師是想借此表達(dá)對(duì)教師的感謝。
但是由于A6老師以前的校園生活好像也并不快樂，所以具體怎么樣我們也不得而知，不過還是希望是好的一面。
最后小v解讀：
這篇除了繆卷說到的教師元素外，小v覺得還有愛的元素。但并不是戀愛或者愛情，而且男主對(duì)人魚的愛和人魚對(duì)男主的愛是不一樣的。
為什么要這么說呢？漫畫里有很多細(xì)節(jié)，在一開始男主給人魚纏上繃帶時(shí)，尤其是無名指上的繃帶，人魚很開心，立馬取下一片鱗片表示感謝，但男主以溝里出來的拒絕了。
如果把鱗片看作人的指甲的話，我相信鱗片對(duì)人魚來說是很重要的，而且取鱗片也肯定要忍受不一般的疼痛...
中間男主提出要取繃帶時(shí)，盡管人魚的傷口好得差不多了，但她也立馬拒絕了，像是保護(hù)什么珍貴之物。
人魚看著書向男主提問時(shí)，問到的兩個(gè)話題也包括了結(jié)婚（無名指上的戒指），另一個(gè)則是老師。當(dāng)時(shí)男主也提到“并不能保證永遠(yuǎn)在一起”。
最終人魚也提到“最開始就給我的，最棒的戒指”，因此人魚對(duì)男主是“感恩、愛慕、純真”的愛。（小v莫名想到了師生戀...）
可能是出于職業(yè)（男主可能當(dāng)過老師），男主在一開始就對(duì)人魚沒有惡意，還教了她很多東西。
在自己要住院前的道別時(shí)，放心不下人魚的他，撒了個(gè)善意的謊言。他想讓人魚離開這條臭水溝，去往“美麗的河”，到時(shí)再見面。（畢竟那是人死后才會(huì)去的地方）
人魚找到男主時(shí)最先說的也是：再一起聊天吧
人魚也很溫柔懂事，知道男主要死了、他們?cè)僖膊荒芟嘁姾?，她也沒有過多的傷心，反而開心的贈(zèng)予男主回禮。
最終告別時(shí)也說著讓男主放心的話，“總有一天”何嘗不是善意的謊言？這時(shí)候的人魚可能已經(jīng)明白了“語言”的真正用途。
一開始男主嫌棄她從溝里出來的，就沒有收鱗片。年老身體變差時(shí)，人魚說吃了自己的肉會(huì)“精神起來”（從前面說到幫助人魚逃走的孩子的時(shí)候，那會(huì)兒估計(jì)就知道了），男主也用“不會(huì)吃釣到的魚，都是臭水溝里的”的理由拒絕了。（人魚再次以同樣的理由被拒絕后很落寞）
其實(shí)我們都能看出來，如果剛開始還是男主真心話，相處這么久之后還這么說的話那肯定是借口了。男主會(huì)不知道人魚肉的好處？但他怎么可能會(huì)去吃她的肉呢。
男主對(duì)人魚的愛更多的是如對(duì)待學(xué)生和子女般的“教導(dǎo)、照顧、期許”，他明白自己只是過客。他希望人魚能去各種各樣的地方，見識(shí)各種各樣的風(fēng)景。洗去曾經(jīng)的“腥臭”，變得“漂亮”起來。
他沒想到自己做的對(duì)人魚如此重要（畢竟他一開始只是為了打發(fā)時(shí)間、遠(yuǎn)離生活紛擾，而且人魚壽命很長，與男主的相處的時(shí)間對(duì)人魚來說如曇花一現(xiàn)），在聽到“最棒的戒指”時(shí)如見到人魚找過來時(shí)一樣震驚。
最終的告別男主也只有一句：再見，要長壽啊。
人魚笑著揮手再見，而最終病床上，男主也是笑著離開的。（淚目）
這篇有個(gè)值得說的，男主一直都在病床上，為什么還會(huì)有擺渡人劃船載男主過冥河的場景呢？小v覺得船上的是男主的靈魂。
那為何人魚可以找過來？而且最后鱗片會(huì)出現(xiàn)在男主手上呢？
這里就不得不提到本篇除男主、人魚外，同樣很溫柔的天使，是他給人魚指的路，讓人魚可以前往美麗的河。
最后也有可能是他把鱗片放在男主手上的，當(dāng)然也可能是拿著鐮刀的死神。
| 這一對(duì)角色在A老師作品里經(jīng)常出現(xiàn)還有單獨(dú)的《天使和死神》系列
這篇也有該死的壽命論，人魚的壽命比人類長得多。雖然人的壽命是有限且短暫的，但人的事跡、與他人留下的回憶，在人死后卻依舊“長壽”。
小v推漫：
小v給喜歡這個(gè)“壽命論”題材的小伙伴們推薦一部漫畫：《葬送的芙莉蓮》。
講述了魔王被擊敗、同伴死（老）去后，勇者一行中的精靈魔法使“芙莉蓮”，對(duì)時(shí)間流逝和死亡無感的她，帶著弟子重新踏上曾經(jīng)的旅途，去思考時(shí)間和生命的意義。這是生者的追憶，也是亡者的饋贈(zèng)。
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