新華網(wǎng)北京6月19日電 近日，西安交通大學(xué)招生辦公室主任曹良志做客新華網(wǎng)2024高考情報(bào)局，為廣大考生和家長介紹西安交通大學(xué)2024年的高考招生政策和學(xué)校人才培養(yǎng)等相關(guān)情況。

  Q1:請您簡單介紹學(xué)校的基本情況。

  西安交通大學(xué)發(fā)端于創(chuàng)辦于1896年的南洋公學(xué)，是我國近代最早由政府創(chuàng)辦的兩所大學(xué)之一。1921年定名為交通大學(xué)，1956年交通大學(xué)主體內(nèi)遷西安。所以說，西安交大是一所為救國而生、為建國而遷、為強(qiáng)國而興、享譽(yù)海內(nèi)外的著名高等學(xué)府。目前已經(jīng)發(fā)展成為一所涵蓋理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、文、法、哲、藝、教育、交叉等11個(gè)學(xué)科門類的綜合性研究型大學(xué)。是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，也是首批進(jìn)入211工程的7所大學(xué)之一，首批進(jìn)入985工程的9所大學(xué)之一。

  Q2:學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科及特色專業(yè)有哪些？

  西安交通大學(xué)共有61個(gè)國家一流專業(yè)，一流專業(yè)占比高達(dá)81%，比較好記的說法，可以概括為“電動(dòng)機(jī)管理”。所謂“電”，是指電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程等強(qiáng)電、弱電專業(yè)，電氣工程和自動(dòng)化專業(yè)所在學(xué)科在最近的學(xué)科評(píng)估中都位列頂尖。所謂“動(dòng)”，是指能源與動(dòng)力工程專業(yè)，在歷次教育部學(xué)科評(píng)估中均為頂尖學(xué)科。“機(jī)”是指機(jī)械工程專業(yè)，新一次的評(píng)估結(jié)果也是名列全國高校前茅。所謂“管”，是指工商管理和管理科學(xué)與工程領(lǐng)先學(xué)科。“理”是指數(shù)學(xué)、物理等理科專業(yè)，數(shù)學(xué)和物理分別入選國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃和強(qiáng)基計(jì)劃，數(shù)學(xué)也同樣是領(lǐng)先學(xué)科。這些專業(yè)都有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)等科研平臺(tái)的支撐，師資力量雄厚，每個(gè)專業(yè)都有兩院院士領(lǐng)導(dǎo)的教師團(tuán)隊(duì)，獲得過諸多國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)和國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

  Q3：學(xué)校在人才培養(yǎng)方面有哪些優(yōu)化舉措以及拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目？

  在拔尖人才培養(yǎng)方面，西交大自1985年開始少年班招生，是全國最早進(jìn)行少年班招生并堅(jiān)持到現(xiàn)在的高校之一。少年班擁有30多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校也因此積累了豐富的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，于2007年創(chuàng)辦錢學(xué)森班和侯宗濂班，培養(yǎng)在工科和醫(yī)科方面具有特殊創(chuàng)新才能的優(yōu)秀學(xué)生。

  2009年，學(xué)校數(shù)學(xué)和物理入選國家首批基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃，并開始在基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)上進(jìn)行深耕。近年，我校又開展了人工智能班、儲(chǔ)能班、未來技術(shù)學(xué)院等特色招生項(xiàng)目，在新興專業(yè)和專業(yè)交叉融合方面開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索。

  Q4：2024年學(xué)校招生政策有哪些亮點(diǎn)和新變化？

  2024年西安交通大學(xué)招生政策有4個(gè)要點(diǎn)非常值得考生們關(guān)注：

  要點(diǎn)一、持續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模：

  2024年西安交通大學(xué)繼續(xù)擴(kuò)招，在2023年招生6100人的基礎(chǔ)上擴(kuò)招50人，在全國31個(gè)省區(qū)市總招生計(jì)劃達(dá)到6150人。

  要點(diǎn)二、優(yōu)化招生目錄：

  2024年西安交通大學(xué)將原有跨學(xué)院大類的招生模式調(diào)整為以學(xué)院為主體的小大類招生模式，由原來的8個(gè)跨學(xué)院大類調(diào)整為27個(gè)以學(xué)院為主體的小大類。優(yōu)化后的招生目錄，對考生更友好，更注重人才培養(yǎng)全鏈條整體規(guī)劃、更符合人才培養(yǎng)全階段發(fā)展規(guī)律。在志愿填報(bào)時(shí)，充分遵從學(xué)生興趣愛好，盡可能地尊重學(xué)生的選擇權(quán)利；在入學(xué)后，學(xué)生不用過于關(guān)注專業(yè)分流，可以把更多精力放在實(shí)踐和科研訓(xùn)練上。

  要點(diǎn)三、優(yōu)化招生專業(yè)：

  2024年西安交大增加了電氣工程及其自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等熱門、優(yōu)勢學(xué)科計(jì)劃數(shù)。另外，新增了一個(gè)強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)：材料科學(xué)與工程。

  要點(diǎn)四、拔尖班的招生和選拔：

  2024年西安交通大學(xué)錢學(xué)森班的四個(gè)方向；數(shù)學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)、力學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等國家拔尖計(jì)劃班、人工智能新工科卓越計(jì)劃、儲(chǔ)能科學(xué)與工程新工科卓越計(jì)劃、侯宗濂班等專業(yè)部分計(jì)劃直接面向普通高考招生。

  入校后，全校優(yōu)秀理科生均可報(bào)名參加四大模塊的選拔，包括：錢學(xué)森班四個(gè)方向的部分計(jì)劃、未來技術(shù)學(xué)院全部計(jì)劃、生物技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科卓越計(jì)劃、越杰計(jì)劃全部計(jì)劃。其中越杰計(jì)劃選拔由35人增加至50人，以上模塊計(jì)劃選拔約300人。

  Q5：學(xué)校在國際交流與合作方面有什么樣的特色和舉措？如何培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力？

  學(xué)校與美、日、英、法、德、意、新、韓等46個(gè)國家和地區(qū)的300余所高校和研究機(jī)構(gòu)建立了校際協(xié)作關(guān)系，通過學(xué)位互認(rèn)、學(xué)分互認(rèn)、短期訪學(xué)、科學(xué)研究等形式全面開展人才培養(yǎng)和交流活動(dòng)。為推動(dòng)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”沿線國家和地區(qū)大學(xué)之間的交流合作，學(xué)校牽頭發(fā)起成立絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟(UASR)。截至目前，已有40個(gè)國家170余所高校加盟。

  同時(shí)，西安交通大學(xué)與世界名校聯(lián)合，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、優(yōu)勢互補(bǔ)，開展特色化人才培養(yǎng)。與意大利米蘭理工大學(xué)共建非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（西安交通大學(xué)米蘭理工聯(lián)合設(shè)計(jì)與創(chuàng)新學(xué)院），立足“新工科、大設(shè)計(jì)、重交叉”的學(xué)科發(fā)展理念，面向世界科技前沿和國家重大需求，發(fā)揮兩校在設(shè)計(jì)領(lǐng)域與工程領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢，打造“國內(nèi)一流、業(yè)界領(lǐng)先、世界知名”的設(shè)計(jì)學(xué)院。今年，建筑學(xué)和工業(yè)設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)各招生120人，共240人。

  Q6：學(xué)校里的哪些專業(yè)課程備受學(xué)生們的喜愛？

  院士、國家級(jí)人才、教授給本科生上課一直是西安交通大學(xué)的傳統(tǒng)，在學(xué)校里面有一門課是非常受學(xué)生歡迎的，就是陶文銓院士主講的《傳熱學(xué)》，陶院士80多歲高齡仍然堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)的英文為本科生授課，他風(fēng)趣幽默的授課方式是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。在西安交大校園里，聽“陶爺爺”講課，成了西安交大學(xué)子最新風(fēng)尚，大家尊稱陶老師為“80后”院士。一直以來交大的老師都秉承并延續(xù)著這個(gè)傳統(tǒng)，我們的人才培養(yǎng)也取得了非常不錯(cuò)的成績：在2018年和2022年最近的兩次教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中，西安交大都取得了非常優(yōu)異的成績。

  Q7：未來，學(xué)校愿意為學(xué)生做哪些創(chuàng)新性的嘗試，對于他們來說是一個(gè)怎樣的體驗(yàn)？

  在新工科建設(shè)方面，西安交通大學(xué)一直走在國內(nèi)高校前列。2021年創(chuàng)辦國家首個(gè)儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)，2022年作為首批12家創(chuàng)建未來技術(shù)學(xué)院的高校，始終在堅(jiān)持探索建立新工科教育新范式。

  為響應(yīng)國家能源戰(zhàn)略的布局，加快儲(chǔ)能領(lǐng)域"高精尖缺"人才培養(yǎng)，支撐儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和自主創(chuàng)新應(yīng)對儲(chǔ)能專業(yè)面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)，學(xué)校聚集全校相關(guān)優(yōu)勢學(xué)科和辦學(xué)力量，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，依托和整合動(dòng)力工程及工程熱物理和電氣工程兩個(gè)頂尖學(xué)科在內(nèi)的六大理工類優(yōu)勢學(xué)科，于2021年創(chuàng)辦國內(nèi)乃至世界首個(gè)儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)。儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)充分發(fā)揮學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢，大一學(xué)生開展儲(chǔ)能專業(yè)通識(shí)教育，大一末學(xué)生按照熱質(zhì)儲(chǔ)能、儲(chǔ)能系統(tǒng)和電磁儲(chǔ)能三個(gè)模塊，結(jié)合個(gè)人意愿和綜合成績進(jìn)行模塊分流，并進(jìn)入相關(guān)學(xué)院進(jìn)行模塊課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可跨模塊選擇儲(chǔ)能專業(yè)特色課程全面滿足儲(chǔ)能專業(yè)人才培養(yǎng)需要。

  學(xué)校貫徹新工科發(fā)展理念，與國家能源龍頭企業(yè)開展科教協(xié)同培養(yǎng)，同時(shí)整合學(xué)校能動(dòng)、電氣、電子等學(xué)院現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，從師資、課程、平臺(tái)、產(chǎn)教等領(lǐng)域促進(jìn)交叉滲透，促進(jìn)教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的有機(jī)銜接和深度融合，通過構(gòu)建產(chǎn)教融合的創(chuàng)新實(shí)踐生態(tài)系統(tǒng)助力學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)。

  Q8：學(xué)校在創(chuàng)新復(fù)合人才的培養(yǎng)上有什么新的嘗試？

  2021年教育部辦公廳印發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于公布首批未來技術(shù)學(xué)院名單的通知》，確定并公布了12家首批未來技術(shù)學(xué)院名單。西安交通大學(xué)順利入選，成為全國首批未來技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位。學(xué)校未來技術(shù)學(xué)院以“未來科技牽引、學(xué)科交叉支撐、產(chǎn)教融合驅(qū)動(dòng)、開放探究教學(xué)”為建設(shè)理念，圍繞推動(dòng)“四新”建設(shè)再深化、再拓展、再突破、再出發(fā)，著眼未來科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域與國家重大需求，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化有機(jī)結(jié)合。

  作為交大創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的“試驗(yàn)田”，立足“四個(gè)面向”，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造活力為著力點(diǎn)，堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，突破傳統(tǒng)工程科學(xué)的人才培養(yǎng)框架，改善工程教育育人生態(tài)，搭建符合未來技術(shù)發(fā)展趨勢及其對人才需求的人才培養(yǎng)平臺(tái)，探索構(gòu)建以多樣性、前沿性、模塊化為特征的跨界融合項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)人才培養(yǎng)新模式。

  我校還組建校企合作“雙師型”師資隊(duì)伍，構(gòu)建前沿性、前瞻性的項(xiàng)目體系與課程體系，實(shí)施自主式、研討式、探究式教學(xué)模式，提升中外交流水平，實(shí)行彈性學(xué)制，革新評(píng)價(jià)體系，探索學(xué)科專業(yè)交叉融合新機(jī)制，構(gòu)建教研一體、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人新范式。未來技術(shù)學(xué)院整合地、校、企多方資源，打造引領(lǐng)未來科技發(fā)展、培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新性人才新高地，培養(yǎng)造就未來領(lǐng)軍、總師、大師型人才。